A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 精神衰弱~||~精神分裂症~||~精神病态~||~轻躁狂

A. 印象管~||~印象形成~||~信息加工~||~第一印象

A. 效标必须能最有效地反映测验的目标，即效标测量本身必须有效~||~效标必须具有较高的信度，稳定可靠，不随时间等因素而变化~||~效标可以客观地加以测量，可用数据或等级来表示~||~效标测量的方法简单，省时省力，经济实用

A. 协调~||~朋友~||~帮助者与被帮助者~||~教育者与被教育者

A. 标准九~||~标准十~||~标准二十~||~T分数

A. 疾病防御和治疗中的心理学问题~||~促进健康服务和健康服务政策的制定~||~生活方式及心理活动与疾病的关系~||~心身疾病的诊断和治疗

A. 社会事件~||~心理因素~||~生理因素~||~饮食习惯

A. 条形图~||~直方图~||~剖面图~||~都不是

A. 促进会谈继续下去~||~使咨询师可以少说多听~||~检验咨询关系~||~让求助者充分表现

A. 幻听、幻视~||~幻嗅、幻味~||~幻触~||~内脏性幻觉

A. 多血质~||~胆汁质~||~黏液质~||~抑郁质

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 异常心理可以部分改善~||~异常心理无法被矫正~||~精神障碍者的心理活动并不是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间可以互相转换

A. 与不合理信念辩论~||~合理情绪想象技术~||~家庭作业~||~行为技术

A. 辩证的~||~相对的~||~实用性~||~抽象性

A. 替代学习即是观察学习~||~人们能够操纵符号，思考外部事物~||~人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它~||~替代学习属于经典行为主义理论观点

A. 迁移~||~干扰~||~抑制~||~启发

A. 身体语言~||~身体运动~||~目光接触~||~面部表情