A. 从出生到幼儿期~||~从幼儿期到童年期~||~从童年期到青春期~||~从青春期到青年期

A. 心理咨询有其局限性~||~应禁止使用专业术语~||~尽可能避免使用方言~||~积极练习以避免紧张

A. 调节人的行为~||~调节动物的生理活动~||~调节人的生理活动~||~给人估计时间提供依据

A. 巴甫洛夫~||~冯特~||~桑代克和斯金纳~||~罗杰•斯佩里

A. 一般和严重心理问题的标准之一~||~心理问题与精神疾病的标准之一~||~正常人群与异常人群的标准之一~||~正常人与心理问题者的标准之一

A. 左半球空间知觉占优势~||~右半球言语功能占优势~||~左半球形象思维占优势~||~左半球言语功能占优势

A. 嗯~||~讲下去~||~别停下~||~还有吗

A. 100~||~120~||~140~||~160

A. 达尔文~||~高尔顿~||~华生~||~施太伦

A. 唯物主义的观点~||~普遍联系的观点~||~实用主义的观点~||~中立性态度

A. 原测验~||~所有条目之间~||~题目与分测验之间~||~两半测验

A. 标准九~||~标准十~||~标准二十~||~T分数

A. 应按时完成作业并协商解决收费问题~||~如实提供与心理问题有关的真实信息~||~要按共同商订的时间表进行心理咨询~||~必要时可与咨询师建立咨询以外的关系

A. 幻听、幻视~||~幻嗅、幻味~||~幻触~||~内脏性幻觉

A. 使用智力年龄表示测验成绩~||~将测验题目按照年龄分组~||~建立了常模~||~用离差智商代替比率智商

A. 由现实因素激发~||~持续时间较短~||~情绪反应能在理智控制之下~||~不严重破坏社会功能

A. 急于下结论~||~轻视求助者的问题~||~不做正确与否的评价~||~干扰或转移求助者的话题

A. 硬抵抗~||~软抵抗~||~反抗的迁移~||~不抵抗

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. 心理问题~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~确诊的神经症