A. 社会促进反应~||~模仿~||~感染~||~暗示

A. 性交过程双方自愿~||~性交中双方享有同等的权利和义务~||~性行为应是双方爱情的表达~||~性行为应在婚姻内进行

A. 态度~||~偏见~||~歧视~||~距离

A. 有三个可供被试者选择的答案~||~每一测题只能选择一个答案~||~尽量不选择中性的答案~||~测验有时间限制

A. 咨询特质~||~积极关注~||~咨询技巧~||~职业理念

A. 一般和严重心理问题的标准之一~||~心理问题与精神疾病的标准之一~||~正常人群与异常人群的标准之一~||~正常人与心理问题者的标准之一

A. 1986~||~1985~||~2001~||~1937

A. 2种水平和4个阶段~||~3种水平和6个阶段~||~4种水平和8个阶段~||~4种水平和6个阶段

A. 耷拉着的肩膀表示内心受到压抑~||~耸着的肩膀和愤怒有关~||~肩膀平齐是精神负担沉重的反映~||~弯曲的肩膀说明能承担责任

A. 精神衰弱~||~精神分裂症~||~精神病态~||~轻躁狂

A. 协调~||~朋友~||~帮助者与被帮助者~||~教育者与被教育者

A. 标准九~||~标准十~||~标准二十~||~T分数

A. 医生诊治患者的躯体疾病~||~医生应给予患者一定的心理辅导~||~医生按照患者的要求行事~||~患者应减轻医生的精神压力

A. 幼儿期~||~童年期~||~青春发育期~||~青年期

A. 人的心理结构缺乏层次性~||~心理结构与心理防御机制的含义相类似~||~由潜意识、前意识和意识构成~||~是心理活动的基本动力

A. 嗯~||~讲下去~||~别停下~||~还有吗

A. 难度逐步上升，先易后难~||~将同类型的测题组合在一起~||~答案混合排列~||~依各种类型测题本身的特点编排题目与选项

A. 父母照看不足~||~营养不足~||~安全感得不到满足~||~游戏活动不足

A. 空间特性~||~延续性和顺序性~||~在空间中的位移~||~距离和方位特性

A. 艾利斯~||~弗洛伊德~||~荣格~||~钟友彬