A. 吃食物流口水~||~瞳孔在强光作用下收缩~||~谈虎色变~||~望梅止渴

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 冯特~||~韦伯~||~费希纳~||~艾宾浩斯

A. 是对客观事物的歪曲知觉~||~只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生~||~只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的~||~错觉所产生的歪曲带有固定的倾向

A. 听~||~嗅~||~味~||~触

A. 硬抵抗~||~软抵抗~||~反抗的迁移~||~不抵抗

A. 适应新的生存环境而咨询称为发展咨询~||~发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询~||~为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询~||~因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

A. 迁移~||~干扰~||~抑制~||~启发

A. 真诚与说实话之间没有联系~||~表达真诚不能通过言语~||~表达真诚应有助于求助者成长~||~实话实说不利于表达真诚

A. 调节人的行为~||~调节动物的生理活动~||~调节人的生理活动~||~给人估计时间提供依据

A. 艾利斯~||~弗洛伊德~||~荣格~||~钟友彬

A. 再生性能力~||~推断性能力~||~流体智力~||~晶体智力

A. 性交过程双方自愿~||~性交中双方享有同等的权利和义务~||~性行为应是双方爱情的表达~||~性行为应在婚姻内进行

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 多血质~||~胆汁质~||~黏液质~||~抑郁质

A. 咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题~||~咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界~||~咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系~||~咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者

A. Z分数~||~T分数~||~标准九分数~||~离差智商

A. 同化~||~顺应~||~适应~||~守恒

A. 注意的广度~||~注意的转移~||~注意的分配~||~注意的范围