A. 大小~||~范围~||~定性~||~定量

A. 嗯~||~讲下去~||~别停下~||~还有吗

A. 由现实因素激发~||~持续时间较短~||~情绪反应能在理智控制之下~||~不严重破坏社会功能

A. 可造成互相依赖和责任转移~||~容易使咨询师产生防卫心理~||~可减少对方自我探索的主动性~||~可产生不准确信息而延误确诊

A. 评估压力对自身的利、弊及程度~||~评估压力的性质~||~评估自己的实力~||~确定自己对待压力的方式

A. 素质特质~||~动力特表~||~能力特质~||~气质特质

A. 心理咨询有其局限性~||~应禁止使用专业术语~||~尽可能避免使用方言~||~积极练习以避免紧张

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得完善感，避免失望或厌恶感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 迁移~||~干扰~||~抑制~||~启发

A. 多数是非器质性的能力明显受损~||~常伴有精神和行为异常~||~分析综合判断推理能力下降~||~绝大多数是器质性的

A. 逻辑的矛盾~||~文化价值冲突~||~新旧经验相悖~||~观念的矛盾

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 吃食物流口水~||~瞳孔在强光作用下收缩~||~谈虎色变~||~望梅止渴

A. 成长带来某种痛苦~||~由功能性行为失调引起~||~咨询已经取得效果~||~满足不了心理需求

A. 与不合理信念辩论~||~合理情绪想象技术~||~家庭作业~||~行为技术

A. 父母照看不足~||~营养不足~||~安全感得不到满足~||~游戏活动不足

A. IQ分数~||~T分数~||~百分等级~||~Z分数

A. 适应行为评定量表~||~智力测验~||~人格测验~||~心理评定量表