A. 社会事件~||~心理因素~||~生理因素~||~饮食习惯

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 仅第一图告之缺少部分~||~第一、二图均告之缺少部分~||~任何图均不告之缺少部分~||~每图限时20秒

A. 注意的广度~||~注意的转移~||~注意的分配~||~注意的范围

A. 深入探讨求助者问题的深层原因~||~明确求助者想要解决的问题~||~澄清求助者的真实想法~||~进一步了解问题的来龙去脉

A. 幼儿期~||~童年期~||~青春发育期~||~青年期

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧~||~使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意~||~指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题~||~释义能使求助者感到咨询员所提问题很合理

A. 声波的频率~||~声波的振幅~||~声波的波形~||~声波的变化

A. 印象管理~||~印象形成~||~个体印象~||~个体信息

A. 性爱、情爱相互依存融为一体~||~性角色、性身份融为一体~||~感性、理性相互依存融为一体~||~性医学、性道德融为一体

A. 态度~||~偏见~||~歧视~||~距离

A. 积极~||~消极~||~双向作用~||~定向作用

A. 理想期待与现实行为的脱节~||~对男女的性行为道德评判不一致~||~过去与现代不一致~||~理想期待与现实行为相对一致

A. 在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题~||~社会需要是变成压力还是变成动力的问题~||~现代社会处于转型期~||~市场经济所带来的负性影响

A. 问题内容尚未泛化~||~咨询效果一般较好~||~反应强度不太剧烈~||~人格没有明显异常

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 刻板印象~||~光环效应~||~首因效应~||~近因效应

A. 促进会谈继续下去~||~使咨询师可以少说多听~||~检验咨询关系~||~让求助者充分表现

A. 比奈一西蒙~||~韦特默~||~卡特尔~||~艾森克