A. 辩证的~||~相对的~||~实用性~||~抽象性

A. 人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点~||~人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点~||~从动物到人的心理变化~||~从幼儿到成人的心理变化

A. 心理学界~||~精神病学界~||~宗教界~||~哲学界

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 对求助者毫无益处~||~对方自我探索过多~||~使求助者过分依赖~||~谈话内容过于具体

A. 不能够用来预测学习成绩~||~信度和效度完全是可靠的~||~即使单独使用效果也很好~||~该方法操作简便且较为完善

A. 标准九~||~标准十~||~标准二十~||~T分数

A. 精神运动性兴奋~||~语词新作~||~情绪高涨~||~思维奔逸

A. 精神衰弱~||~精神分裂症~||~精神病态~||~轻躁狂

A. 迁移~||~干扰~||~抑制~||~启发

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 错觉~||~梦~||~无意识~||~幻觉

A. 冲突~||~意志~||~能力~||~动机

A. 替代学习即是观察学习~||~人们能够操纵符号，思考外部事物~||~人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它~||~替代学习属于经典行为主义理论观点

A. 构想效度~||~效标效度~||~区分效度~||~逻辑效度

A. 尽力满足求助者的要求~||~可以适当地使用方言~||~严守求助者的所有秘密~||~可以适当地使用专业术语

A. 理性反应是以事物之间的客观逻辑去反应~||~理性反应是心理发展成熟的表现~||~在心理健康人群中表现得最广泛~||~理性反应难以完善地形成决策

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 听~||~嗅~||~味~||~触

A. 性交过程双方自愿~||~性交中双方享有同等的权利和义务~||~性行为应是双方爱情的表达~||~性行为应在婚姻内进行