A. 本我~||~镜我~||~自我~||~超我

A. 可造成互相依赖和责任转移~||~容易使咨询师产生防卫心理~||~可减少对方自我探索的主动性~||~可产生不准确信息而延误确诊

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 遗忘曲线~||~印象~||~图式~||~自我意识

A. 辩证的~||~相对的~||~实用性~||~抽象性

A. 耷拉着的肩膀表示内心受到压抑~||~耸着的肩膀和愤怒有关~||~肩膀平齐是精神负担沉重的反映~||~弯曲的肩膀说明能承担责任

A. 错觉~||~梦~||~无意识~||~幻觉

A. 协助求助者促进对自己的了解~||~展示咨询师的专业实力~||~让求助者拥有争辩的权利~||~让咨询双方的讨论更为激烈、深入

A. 摩根~||~奥斯古德~||~舒茨~||~费斯廷格

A. 问题内容尚未泛化~||~咨询效果一般较好~||~反应强度不太剧烈~||~人格没有明显异常

A. 婴儿期~||~婴儿早期~||~幼儿期~||~童年期

A. 印象管~||~印象形成~||~信息加工~||~第一印象

A. 没有必要告知对方什么是心理咨询~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~求助者不必了解心理咨询如何进行~||~心理咨询按照对方的要求解决问题

A. 人的心理结构缺乏层次性~||~心理结构与心理防御机制的含义相类似~||~由潜意识、前意识和意识构成~||~是心理活动的基本动力

A. 符合求助者的接受能力和兴趣~||~可把思维障碍的症状加以讨论~||~能够改变求助者的个性和态度~||~尽可能挖掘求助者的所有情况

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. Z分数~||~T分数~||~标准九分数~||~离差智商

A. 总体~||~群体~||~目标人群~||~样本

A. 复述~||~视觉复述~||~归类~||~系列化

A. 人际沟通~||~情景判断~||~社会知觉~||~人际知觉