A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 促进会谈继续下去~||~使咨询师可以少说多听~||~检验咨询关系~||~让求助者充分表现

A. 比奈一西蒙~||~韦特默~||~卡特尔~||~艾森克

A. 辩证的~||~相对的~||~实用性~||~抽象性

A. 人的心理结构缺乏层次性~||~心理结构与心理防御机制的含义相类似~||~由潜意识、前意识和意识构成~||~是心理活动的基本动力

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 精神运动性障碍~||~精神性-情感症状~||~躯体性障碍~||~心理障碍

A. 单纯型~||~儿童型~||~偏执型~||~紧张型

A. 婴儿期~||~婴儿早期~||~幼儿期~||~童年期

A. 可以使求助者感到被接纳、被信任~||~可以使咨询师宣泄情感~||~可以使求助者感到安全~||~可以使咨询师认识真正的自我

A. 构想效度~||~效标效度~||~区分效度~||~逻辑效度

A. 迁移~||~干扰~||~抑制~||~启发

A. 1986~||~1985~||~2001~||~1937

A. 逻辑的矛盾~||~文化价值冲突~||~新旧经验相悖~||~观念的矛盾

A. 激情~||~表征~||~应激~||~表情

A. 明确求助者想要解决的问题~||~进一步了解问题的来龙去脉~||~澄清求助者的真实想法~||~深入探讨求助者问题的深层原因

A. 在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题~||~社会需要是变成压力还是变成动力的问题~||~现代社会处于转型期~||~市场经济所带来的负性影响

A. 适应新的生存环境而咨询称为发展咨询~||~发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询~||~为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询~||~因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

A. 求助者希望改变自身状况的动机~||~有针对性的咨询辅导~||~求助者本身的成长、复愈的能力~||~咨询场所的条件

A. 空间性~||~情境性~||~特异性~||~动机性