A. 感知综合障碍~||~感觉障碍~||~躯体障碍~||~知觉障碍

A. 冯特~||~奥尔波特~||~普莱尔~||~弗洛伊德

A. 倾听时，注视对方双眼~||~讲者比听者更少注视对方~||~开始说话时，会将目光盯着对方~||~讲话结束时，会将目光重新回到对方身上

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. IQ分数~||~T分数~||~百分等级~||~Z分数

A. 自己~||~社会~||~自然~||~环境

A. 求助者来访时的特征~||~咨询中的谈话内容~||~对咨询印象的总结~||~综合对咨询话题、求助者主诉内容和问题的记录

A. 真诚与说实话之间没有联系~||~表达真诚不能通过言语~||~表达真诚应有助于求助者成长~||~实话实说不利于表达真诚

A. 从精神医学角度看，将心理异常理解为古怪无效的观念或行为~||~从统计学角度看，将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计常模~||~从心理学角度看，将心理异常视为个性心理特征与他人不一致~||~从社会学角度看，将心理异常理解为对社会准则的破坏

A. 没有必要告知对方什么是心理咨询~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~求助者不必了解心理咨询如何进行~||~心理咨询按照对方的要求解决问题

A. 多血质~||~胆汁质~||~黏液质~||~抑郁质

A. 越少~||~越多~||~越难预测~||~迅速增加

A. Z分数~||~T分数~||~标准九分数~||~离差智商

A. 尊重以真诚为基础~||~真诚相待，是尊重对方的表现~||~真诚以尊重为目的~||~尊重与真诚常会出现矛盾

A. 艾利斯~||~弗洛伊德~||~荣格~||~钟友彬

A. 一般和严重心理问题的标准之一~||~心理问题与精神疾病的标准之一~||~正常人群与异常人群的标准之一~||~正常人与心理问题者的标准之一

A. 疾病防御和治疗中的心理学问题~||~促进健康服务和健康服务政策的制定~||~生活方式及心理活动与疾病的关系~||~心身疾病的诊断和治疗

A. 同化~||~顺应~||~适应~||~守恒

A. 复述~||~视觉复述~||~归类~||~系列化

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错