A. 理想期待与现实行为的脱节~||~对男女的性行为道德评判不一致~||~过去与现代不一致~||~理想期待与现实行为相对一致

A. 标准九~||~标准十~||~标准二十~||~T分数

A. 感知综合障碍~||~感觉障碍~||~躯体障碍~||~知觉障碍

A. 成长带来某种痛苦~||~由功能性行为失调引起~||~咨询已经取得效果~||~满足不了心理需求

A. 性爱、情爱相互依存融为一体~||~性角色、性身份融为一体~||~感性、理性相互依存融为一体~||~性医学、性道德融为一体

A. 压力是大气层对地球表面形成的作用力。~||~压力是物体所承受的与表面垂直的作用力。~||~压力是制伏人的力量。~||~压力是由外部事件引发的一种体验。

A. 横断研究~||~纵向研究~||~个案研究~||~因果研究

A. 再生性能力~||~推断性能力~||~流体智力~||~晶体智力

A. 婴儿期~||~婴儿早期~||~幼儿期~||~童年期

A. 罗杰斯~||~威廉森~||~陈仲庚~||~韦特默

A. 硬抵抗~||~软抵抗~||~反抗的迁移~||~不抵抗

A. 对方自我探索过多~||~谈话内容过于具体~||~对求助者毫无益处~||~使求助者过分依赖

A. 社会促进反应~||~模仿~||~感染~||~暗示

A. “高级神经类型”的功能协调~||~各种心理过程之间具有协调一致的关系~||~各种情绪和情感活动的协调一致~||~意识活动和心理动力过程的一致

A. 幼儿期~||~童年期~||~青春发育期~||~青年期

A. 是对客观事物的歪曲知觉~||~只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生~||~只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的~||~错觉所产生的歪曲带有固定的倾向

A. 有三个可供被试者选择的答案~||~每一测题只能选择一个答案~||~尽量不选择中性的答案~||~测验有时间限制

A. 智力测验~||~特殊能力测验~||~人格测验~||~投射测验

A. 建议变换地方再谈~||~强迫对方停止谈话~||~时间有限下次再谈~||~暂时休止然后再谈

A. 达尔文~||~高尔顿~||~华生~||~施太伦