A. 尽力满足求助者的要求~||~可以适当地使用方言~||~严守求助者的所有秘密~||~可以适当地使用专业术语

A. 空间性~||~情境性~||~特异性~||~动机性

A. 听~||~嗅~||~味~||~触

A. 可以使求助者感到被接纳、被信任~||~可以使咨询师宣泄情感~||~可以使求助者感到安全~||~可以使咨询师认识真正的自我

A. 心理过程的组成部分~||~独立于心理过程之外的心理现象~||~由心理过程构成的~||~通过心理过程表现出来的

A. 激情~||~表征~||~应激~||~表情

A. 父母照看不足~||~营养不足~||~安全感得不到满足~||~游戏活动不足

A. 许又新~||~郭念锋~||~钟友彬~||~李心天

A. 协调~||~朋友~||~帮助者与被帮助者~||~教育者与被教育者

A. 达尔文~||~高尔顿~||~华生~||~施太伦

A. 摩根~||~奥斯古德~||~舒茨~||~费斯廷格

A. 心理的种系发展~||~心理的种族发展~||~社会团体的心理发展~||~个体心理发展

A. 异常心理可以部分改善~||~异常心理无法被矫正~||~精神障碍者的心理活动并不是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间可以互相转换

A. 理性反应是以事物之间的客观逻辑去反应~||~理性反应是心理发展成熟的表现~||~在心理健康人群中表现得最广泛~||~理性反应难以完善地形成决策

A. 精神运动性障碍~||~精神性-情感症状~||~躯体性障碍~||~心理障碍

A. “高级神经类型”的功能协调~||~各种心理过程之间具有协调一致的关系~||~各种情绪和情感活动的协调一致~||~意识活动和心理动力过程的一致

A. 思想准备~||~定势~||~问题解决的策略~||~动力定型

A. 疾病防御和治疗中的心理学问题~||~促进健康服务和健康服务政策的制定~||~生活方式及心理活动与疾病的关系~||~心身疾病的诊断和治疗

A. 1904~||~1907~||~1890~||~1908

A. 人的心理结构缺乏层次性~||~心理结构与心理防御机制的含义相类似~||~由潜意识、前意识和意识构成~||~是心理活动的基本动力