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1.皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展,尤其注重某些特殊概念的形成,其中最著名的工作就是对()概念的研究
单选题A. 同化~||~顺应~||~适应~||~守恒
2.认知失调论认为,认知失调可能的原因有
多选题A. 逻辑的矛盾~||~文化价值冲突~||~新旧经验相悖~||~观念的矛盾
3.狭义的心理发展是指
单选题A. 心理的种系发展~||~心理的种族发展~||~社会团体的心理发展~||~个体心理发展
4.从事某种活动前的心理准备状态叫
单选题A. 思想准备~||~定势~||~问题解决的策略~||~动力定型
5.需要是
单选题A. 顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件~||~人对客观外界事物的态度的体验~||~激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的一种内部动力~||~对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求
6.复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验(复本)来测量同一群体,然后求得被试者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在( )上的等值性
单选题A. 时间~||~题目~||~评分~||~内容
7.在检验一个测验的效标效度时,难点在于找到合适的效标。因此效标的选择至关重要,一个好的效标必须具备()的条件
多选题A. 效标必须能最有效地反映测验的目标,即效标测量本身必须有效~||~效标必须具有较高的信度,稳定可靠,不随时间等因素而变化~||~效标可以客观地加以测量,可用数据或等级来表示~||~效标测量的方法简单,省时省力,经济实用
8.测验编排的一般原则应排除
单选题A. 难度逐步上升,先易后难~||~将同类型的测题组合在一起~||~答案混合排列~||~依各种类型测题本身的特点编排题目与选项
9.对中断概念的理解不正确的是
单选题A. 建议变换地方再谈~||~强迫对方停止谈话~||~时间有限下次再谈~||~暂时休止然后再谈
10.下列说法中不符合目光注视一般规律的是
单选题A. 倾听时,注视对方双眼~||~讲者比听者更少注视对方~||~开始说话时,会将目光盯着对方~||~讲话结束时,会将目光重新回到对方身上
11.关于“感知障碍”的类型,下列描述中不正确的是
单选题A. 感知综合障碍~||~感觉障碍~||~躯体障碍~||~知觉障碍
12.对会谈法临床价值的评价是
单选题A. 不能够用来预测学习成绩~||~信度和效度完全是可靠的~||~即使单独使用效果也很好~||~该方法操作简便且较为完善
13.社会知觉是个体对他人、群体以及对()的知觉
单选题A. 自己~||~社会~||~自然~||~环境
14.摄入性谈话时确定谈话内容和范围时不正确的做法是
多选题A. 依上级咨询师诊断的结果进行谈话~||~根据临床诊断的结果分析进行谈话~||~根据咨询员观察到的疑点进行谈话~||~依咨询员主动提出的内容进行谈话
15.初诊接待时应该注意的事项是
单选题A. 尽力满足求助者的要求~||~可以适当地使用方言~||~严守求助者的所有秘密~||~可以适当地使用专业术语
16.关于“心理问题”,下列说法中正确的是
多选题A. 由现实因素激发~||~持续时间较短~||~情绪反应能在理智控制之下~||~不严重破坏社会功能
17.在韦氏智力量表中,各分测验粗分换算标准分时使用的记分方法是
单选题A. 标准九~||~标准十~||~标准二十~||~T分数
18.霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为()等三个阶段
单选题A. 哲学思辨、经验描述与实证分析~||~哲学思辨、实证分析与经验描述~||~实证分析、经验描述与哲学思辨~||~经验描述、实证分析与哲学思辨
19.初诊接待时正确的询问方式是
单选题A. 您有什么样问题需要解决,说吧~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您找我究竟想要解决什么问题呢
20.在进行WAIS-RC的领悟测验时,如果()项中任何一项失败,便回头做1、2项
单选题A. 3、4~||~3、4、5~||~4、5~||~4、5、6
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