A. 评估压力对自身的利、弊及程度~||~评估压力的性质~||~评估自己的实力~||~确定自己对待压力的方式

A. 冯特~||~奥尔波特~||~普莱尔~||~弗洛伊德

A. 再生性能力~||~推断性能力~||~流体智力~||~晶体智力

A. 积极~||~消极~||~双向作用~||~定向作用

A. 建议变换地方再谈~||~强迫对方停止谈话~||~时间有限下次再谈~||~暂时休止然后再谈

A. 与不合理信念辩论~||~合理情绪想象技术~||~家庭作业~||~行为技术

A. IQ分数~||~T分数~||~百分等级~||~Z分数

A. 促进会谈继续下去~||~使咨询师可以少说多听~||~检验咨询关系~||~让求助者充分表现

A. 多数是非器质性的能力明显受损~||~常伴有精神和行为异常~||~分析综合判断推理能力下降~||~绝大多数是器质性的

A. 错觉~||~梦~||~无意识~||~幻觉

A. 迁移~||~干扰~||~抑制~||~启发

A. 有三个可供被试者选择的答案~||~每一测题只能选择一个答案~||~尽量不选择中性的答案~||~测验有时间限制

A. 时间~||~题目~||~评分~||~内容

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. 冯特~||~韦伯~||~费希纳~||~艾宾浩斯

A. 疾病防御和治疗中的心理学问题~||~促进健康服务和健康服务政策的制定~||~生活方式及心理活动与疾病的关系~||~心身疾病的诊断和治疗

A. 它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映~||~它是对过去作用于感觉器官的客观事物的反映~||~它是人脑对客观事物个别属性的反映~||~它是人脑对客观事物整体的反映

A. 3、4~||~3、4、5~||~4、5~||~4、5、6

A. 咨询特质~||~积极关注~||~咨询技巧~||~职业理念

A. 建立友好的朋友关系~||~建立若即若离的关系~||~建立保持距离的关系~||~避免双重的关系