A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 使求助者最大限度地表达自己~||~使求助者获得自我价值感~||~可以唤起对方的自尊心和自信心~||~以上三点

A. 冲突~||~意志~||~能力~||~动机

A. 异常心理可以部分改善~||~异常心理无法被矫正~||~精神障碍者的心理活动并不是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间可以互相转换

A. 比奈一西蒙~||~韦特默~||~卡特尔~||~艾森克

A. 内省日趋明显~||~男性更加男性化，女性更加女性化~||~心理防御机制运用得越来越少~||~为人处世日趋圆通

A. MMPI~||~16PF~||~EPQ~||~EPPS

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得完善感，避免失望或厌恶感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 依上级咨询师诊断的结果进行谈话~||~根据临床诊断的结果分析进行谈话~||~根据咨询员观察到的疑点进行谈话~||~依咨询员主动提出的内容进行谈话

A. 3、4~||~3、4、5~||~4、5~||~4、5、6

A. 多血质~||~胆汁质~||~黏液质~||~抑郁质

A. 成长带来某种痛苦~||~由功能性行为失调引起~||~咨询已经取得效果~||~满足不了心理需求

A. 替代学习即是观察学习~||~人们能够操纵符号，思考外部事物~||~人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它~||~替代学习属于经典行为主义理论观点

A. 可以使求助者感到被接纳、被信任~||~可以使咨询师宣泄情感~||~可以使求助者感到安全~||~可以使咨询师认识真正的自我

A. 在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题~||~社会需要是变成压力还是变成动力的问题~||~现代社会处于转型期~||~市场经济所带来的负性影响

A. 大小~||~范围~||~定性~||~定量

A. 嗯~||~讲下去~||~别停下~||~还有吗

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 罗杰斯~||~威廉森~||~陈仲庚~||~韦特默