A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向

A. 4～5~||~4～6~||~4～7~||~4～8

A. 推孟~||~桑代克~||~麦柯尔~||~西蒙

A. 定向作用~||~第一印象~||~首因效应~||~印象管理

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得主动感，克服内疚感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 求助者不善于掌握语言交流的技巧~||~求助者对咨询师谈话内容缺乏理解~||~咨询师对求助者心理障碍缺乏理解~||~求助者对咨询师所提问题缺乏理解

A. 社会事件~||~心理因素~||~生理因素~||~饮食习惯

A. 结束语要客气诚恳，必要时给出绝对性结论~||~除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话~||~保持中立性态度，但必要时使用批评性语言~||~避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容

A. 近因效应~||~首因效应~||~光环效应~||~好恶评价

A. 对求助者毫无益处~||~对方自我探索过多~||~使求助者过分依赖~||~谈话内容过于具体

A. 多血质~||~胆汁质~||~黏液质~||~抑郁质

A. 心理咨询员时刻保守求助者的秘密~||~求助者对于泄密有诉诸法律的权利~||~不必反复向求助者说明保密原则~||~求助者的所有情况均在保密之列

A. 完形学派鼓励求助者辨别言语与非言语表达之间的差异~||~理性情绪学派鼓励求助者去检验自己的行为是否真实与负责~||~现实疗法激励求助者重新评估仍然影响其生活的早年重要决定~||~交互分析法促使求助者培养理性信念

A. 达尔文~||~高尔顿~||~华生~||~施太伦

A. 不要以自己的价值观来揣摸求助者~||~敢于判断破裂家庭或死亡婚姻~||~将问题具体化、客观化~||~坚持夫妻双方同时参加咨询

A. 积极~||~消极~||~双向作用~||~定向作用

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. 操作智商~||~言语智商~||~总智商~||~智商

A. 声波的频率~||~声波的振幅~||~声波的波形~||~声波的变化