A. 智力测验~||~特殊能力测验~||~人格测验~||~投射测验

A. 巴甫洛夫~||~冯特~||~桑代克和斯金纳~||~罗杰•斯佩里

A. 尽力满足求助者的要求~||~可以适当地使用方言~||~严守求助者的所有秘密~||~可以适当地使用专业术语

A. 注意的广度~||~注意的转移~||~注意的分配~||~注意的范围

A. 心理学界~||~精神病学界~||~宗教界~||~哲学界

A. 难度逐步上升，先易后难~||~将同类型的测题组合在一起~||~答案混合排列~||~依各种类型测题本身的特点编排题目与选项

A. 自己~||~社会~||~自然~||~环境

A. 理想期待与现实行为的脱节~||~对男女的性行为道德评判不一致~||~过去与现代不一致~||~理想期待与现实行为相对一致

A. 内省日趋明显~||~男性更加男性化，女性更加女性化~||~心理防御机制运用得越来越少~||~为人处世日趋圆通

A. 与不合理信念辩论~||~合理情绪想象技术~||~家庭作业~||~行为技术

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 教导社会成员树立生活目标~||~成年期的社会化~||~教导社会成员掌握、遵守社会规范~||~对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化

A. 许又新~||~郭念锋~||~钟友彬~||~李心天

A. 如实提供与心理问题有关的真实信息~||~要按共同商订的时间表进行心理咨询~||~不与咨询师建立咨询以外的任何关系~||~应按时完成作业并协商解决收费问题

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 声波的频率~||~声波的振幅~||~声波的波形~||~声波的变化

A. 幼儿期~||~童年期~||~青春发育期~||~青年期

A. 急于下结论~||~轻视求助者的问题~||~不做正确与否的评价~||~干扰或转移求助者的话题

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得主动感，克服内疚感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 摩根~||~奥斯古德~||~舒茨~||~费斯廷格