A. 空间特性~||~延续性和顺序性~||~在空间中的位移~||~距离和方位特性

A. 能够改变求助者的个性和态度~||~尽可能挖掘求助者的所有情况~||~符合求助者的接受能力和兴趣~||~可把思维障碍的症状加以讨论

A. 社会促进反应~||~模仿~||~感染~||~暗示

A. 智力测验~||~特殊能力测验~||~人格测验~||~投射测验

A. 如实提供与心理问题有关的真实信息~||~要按共同商订的时间表进行心理咨询~||~不与咨询师建立咨询以外的任何关系~||~应按时完成作业并协商解决收费问题

A. 符合求助者的接受能力和兴趣~||~可把思维障碍的症状加以讨论~||~能够改变求助者的个性和态度~||~尽可能挖掘求助者的所有情况

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 适应新的生存环境而咨询称为发展咨询~||~发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询~||~为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询~||~因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

A. 艾利斯~||~弗洛伊德~||~荣格~||~钟友彬

A. 疾病防御和治疗中的心理学问题~||~促进健康服务和健康服务政策的制定~||~生活方式及心理活动与疾病的关系~||~心身疾病的诊断和治疗

A. 吃食物流口水~||~瞳孔在强光作用下收缩~||~谈虎色变~||~望梅止渴

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 求助者来访时的特征~||~咨询中的谈话内容~||~对咨询印象的总结~||~综合对咨询话题、求助者主诉内容和问题的记录

A. 心理咨询有其局限性~||~应禁止使用专业术语~||~尽可能避免使用方言~||~积极练习以避免紧张

A. 冯特~||~韦伯~||~费希纳~||~艾宾浩斯

A. 唯物主义的观点~||~普遍联系的观点~||~实用主义的观点~||~中立性态度

A. 注意的广度~||~注意的转移~||~注意的分配~||~注意的范围

A. 罗杰斯~||~威廉森~||~陈仲庚~||~韦特默

A. 100~||~120~||~140~||~160