A. 耷拉着的肩膀表示内心受到压抑~||~耸着的肩膀和愤怒有关~||~肩膀平齐是精神负担沉重的反映~||~弯曲的肩膀说明能承担责任

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得完善感，避免失望或厌恶感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 与不合理信念辩论~||~合理情绪想象技术~||~家庭作业~||~行为技术

A. 感知综合障碍~||~感觉障碍~||~躯体障碍~||~知觉障碍

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 条形图~||~直方图~||~剖面图~||~都不是

A. 冯特~||~韦伯~||~费希纳~||~艾宾浩斯

A. 心理咨询师应给求助者留一个好的第一印象~||~心理咨询师应让求助者了解心理咨询的上作性质及局限性~||~心理咨询师应了解求助者对心理咨询的依从性和受暗示性~||~求助者应给心理咨询师留一个好的第一印象

A. 从出生到幼儿期~||~从幼儿期到童年期~||~从童年期到青春期~||~从青春期到青年期

A. 2~||~3~||~4~||~5

A. 理想期待与现实行为的脱节~||~对男女的性行为道德评判不一致~||~过去与现代不一致~||~理想期待与现实行为相对一致

A. 左半球空间知觉占优势~||~右半球言语功能占优势~||~左半球形象思维占优势~||~左半球言语功能占优势

A. 社会促进反应~||~模仿~||~感染~||~暗示

A. 本我~||~镜我~||~自我~||~超我

A. 多数是非器质性的能力明显受损~||~常伴有精神和行为异常~||~分析综合判断推理能力下降~||~绝大多数是器质性的

A. 素质特质~||~动力特表~||~能力特质~||~气质特质

A. 心理问题~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~确诊的神经症

A. 注意的广度~||~注意的转移~||~注意的分配~||~注意的范围

A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

A. 交际性言语~||~非交际性言语~||~口头言语~||~书面言语