A. 人的心理结构缺乏层次性~||~心理结构与心理防御机制的含义相类似~||~由潜意识、前意识和意识构成~||~是心理活动的基本动力

A. 咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题~||~咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界~||~咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系~||~咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者

A. 比奈一西蒙~||~韦特默~||~卡特尔~||~艾森克

A. 定向作用~||~第一印象~||~首因效应~||~印象管理

A. Z分数~||~T分数~||~标准九分数~||~离差智商

A. 社会促进反应~||~模仿~||~感染~||~暗示

A. 3、4~||~3、4、5~||~4、5~||~4、5、6

A. 完形学派鼓励求助者辨别言语与非言语表达之间的差异~||~理性情绪学派鼓励求助者去检验自己的行为是否真实与负责~||~现实疗法激励求助者重新评估仍然影响其生活的早年重要决定~||~交互分析法促使求助者培养理性信念

A. 硬抵抗~||~软抵抗~||~反抗的迁移~||~不抵抗

A. 精神运动性障碍~||~精神性-情感症状~||~躯体性障碍~||~心理障碍

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 协助求助者促进对自己的了解~||~展示咨询师的专业实力~||~让求助者拥有争辩的权利~||~让咨询双方的讨论更为激烈、深入

A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

A. 态度~||~偏见~||~歧视~||~距离

A. 积极~||~消极~||~双向作用~||~定向作用

A. 转换表~||~分布表~||~对照表~||~都不是

A. 哲学思辨、经验描述与实证分析~||~哲学思辨、实证分析与经验描述~||~实证分析、经验描述与哲学思辨~||~经验描述、实证分析与哲学思辨

A. 理想期待与现实行为的脱节~||~对男女的性行为道德评判不一致~||~过去与现代不一致~||~理想期待与现实行为相对一致

A. 没有必要告知对方什么是心理咨询~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~求助者不必了解心理咨询如何进行~||~心理咨询按照对方的要求解决问题

A. 有三个可供被试者选择的答案~||~每一测题只能选择一个答案~||~尽量不选择中性的答案~||~测验有时间限制