A. 有没有~||~是不是~||~对不对~||~为什么

A. 心理过程的组成部分~||~独立于心理过程之外的心理现象~||~由心理过程构成的~||~通过心理过程表现出来的

A. 人的心理结构缺乏层次性~||~心理结构与心理防御机制的含义相类似~||~由潜意识、前意识和意识构成~||~是心理活动的基本动力

A. 急于下结论~||~轻视求助者的问题~||~不做正确与否的评价~||~干扰或转移求助者的话题

A. 遗忘曲线~||~印象~||~图式~||~自我意识

A. 凭经验弄清情况~||~详细记录测验时被试者的表现~||~取得被试者的合作~||~不予理睬

A. 人际沟通~||~情景判断~||~社会知觉~||~人际知觉

A. 听~||~嗅~||~味~||~触

A. 身体语言~||~身体运动~||~目光接触~||~面部表情

A. 可造成互相依赖和责任转移~||~容易使咨询师产生防卫心理~||~可减少对方自我探索的主动性~||~可产生不准确信息而延误确诊

A. 图式~||~框架~||~核心知识~||~内隐认知

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 依上级咨询师诊断的结果进行谈话~||~根据临床诊断的结果分析进行谈话~||~根据咨询员观察到的疑点进行谈话~||~依咨询员主动提出的内容进行谈话

A. 整合~||~同化~||~顺应~||~平衡

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得完善感，避免失望或厌恶感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 摩根~||~奥斯古德~||~舒茨~||~费斯廷格

A. 近因效应~||~首因效应~||~光环效应~||~好恶评价

A. 尊重以真诚为基础~||~真诚相待，是尊重对方的表现~||~真诚以尊重为目的~||~尊重与真诚常会出现矛盾

A. 辩证的~||~相对的~||~实用性~||~抽象性

A. 2~||~3~||~4~||~5