A. 迁移~||~干扰~||~抑制~||~启发

A. 信息内容~||~信息数量~||~信息顺序~||~信息真实性

A. 适应行为评定量表~||~智力测验~||~人格测验~||~心理评定量表

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得完善感，避免失望或厌恶感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 硬抵抗~||~软抵抗~||~反抗的迁移~||~不抵抗

A. 1904~||~1907~||~1890~||~1908

A. 听~||~嗅~||~味~||~触

A. 性认知、性情感和性医学~||~性认知、性情感和性技术~||~性认知、性情感和性行为倾向~||~性认知、性道德和性行为倾向

A. 心理咨询员时刻保守求助者的秘密~||~求助者对于泄密有诉诸法律的权利~||~不必反复向求助者说明保密原则~||~求助者的所有情况均在保密之列

A. 智力测验~||~特殊能力测验~||~人格测验~||~投射测验

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 思想准备~||~定势~||~问题解决的策略~||~动力定型

A. 比奈一西蒙~||~韦特默~||~卡特尔~||~艾森克

A. 遗忘曲线~||~印象~||~图式~||~自我意识

A. 求助者不善于掌握语言交流的技巧~||~求助者对咨询师谈话内容缺乏理解~||~咨询师对求助者心理障碍缺乏理解~||~求助者对咨询师所提问题缺乏理解

A. 印象管~||~印象形成~||~信息加工~||~第一印象

A. 幼儿期~||~童年期~||~青春发育期~||~青年期

A. 凭经验弄清情况~||~详细记录测验时被试者的表现~||~取得被试者的合作~||~不予理睬

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您找我究竟想要解决什么问题呢