A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 整合~||~同化~||~顺应~||~平衡

A. 理想期待与现实行为的脱节~||~对男女的性行为道德评判不一致~||~过去与现代不一致~||~理想期待与现实行为相对一致

A. 单纯型~||~儿童型~||~偏执型~||~紧张型

A. 达尔文~||~高尔顿~||~华生~||~施太伦

A. 使求助者最大限度地表达自己~||~使求助者获得自我价值感~||~可以唤起对方的自尊心和自信心~||~以上三点

A. 操作智商~||~言语智商~||~总智商~||~智商

A. 空间特性~||~延续性和顺序性~||~在空间中的位移~||~距离和方位特性

A. “高级神经类型”的功能协调~||~各种心理过程之间具有协调一致的关系~||~各种情绪和情感活动的协调一致~||~意识活动和心理动力过程的一致

A. 交际性言语~||~非交际性言语~||~口头言语~||~书面言语

A. 幻听、幻视~||~幻嗅、幻味~||~幻触~||~内脏性幻觉

A. 尽力满足求助者的要求~||~可以适当地使用方言~||~严守求助者的所有秘密~||~可以适当地使用专业术语

A. 罗杰斯~||~威廉森~||~陈仲庚~||~韦特默

A. 比奈一西蒙~||~韦特默~||~卡特尔~||~艾森克

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. 巴甫洛夫~||~冯特~||~桑代克和斯金纳~||~罗杰•斯佩里

A. 素质特质~||~动力特表~||~能力特质~||~气质特质

A. 图式~||~框架~||~核心知识~||~内隐认知

A. 声波的频率~||~声波的振幅~||~声波的波形~||~声波的变化

A. 人际沟通~||~情景判断~||~社会知觉~||~人际知觉