A. 促进会谈继续下去~||~使咨询师可以少说多听~||~检验咨询关系~||~让求助者充分表现

A. 印象管~||~印象形成~||~信息加工~||~第一印象

A. 可造成互相依赖和责任转移~||~容易使咨询师产生防卫心理~||~可减少对方自我探索的主动性~||~可产生不准确信息而延误确诊

A. 问题内容尚未泛化~||~咨询效果一般较好~||~反应强度不太剧烈~||~人格没有明显异常

A. 是对客观事物的歪曲知觉~||~只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生~||~只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的~||~错觉所产生的歪曲带有固定的倾向

A. 总体~||~群体~||~目标人群~||~样本

A. 嗯~||~讲下去~||~别停下~||~还有吗

A. 性爱、情爱相互依存融为一体~||~性角色、性身份融为一体~||~感性、理性相互依存融为一体~||~性医学、性道德融为一体

A. 顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件~||~人对客观外界事物的态度的体验~||~激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内部动力~||~对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求

A. 横断研究~||~纵向研究~||~个案研究~||~因果研究

A. 推孟~||~桑代克~||~麦柯尔~||~西蒙

A. 性别认同~||~性冲动的困惑~||~性好奇~||~性道德缺乏

A. 1986~||~1985~||~2001~||~1937

A. 注意的广度~||~注意的转移~||~注意的分配~||~注意的范围

A. 幻听、幻视~||~幻嗅、幻味~||~幻触~||~内脏性幻觉

A. 逻辑的矛盾~||~文化价值冲突~||~新旧经验相悖~||~观念的矛盾

A. 罗杰斯~||~威廉森~||~陈仲庚~||~韦特默

A. 艾利斯~||~弗洛伊德~||~荣格~||~钟友彬

A. 图式~||~框架~||~核心知识~||~内隐认知

A. 2~||~3~||~4~||~5