A. 心理和生理是相互作用~||~心理和生理互为因果~||~求助者常有心理问题躯体化倾向~||~生理欠佳体验为心理不适

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 以异常情绪过程为对象~||~以变态心理的发生过程为对象~||~以心理与行为异常表现为对象~||~以错误认知结构为对象

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. 不要以自己的价值观来揣摸求助者~||~敢于判断破裂家庭或死亡婚姻~||~将问题具体化、客观化~||~坚持夫妻双方同时参加咨询

A. 冯特~||~奥尔波特~||~普莱尔~||~弗洛伊德

A. 协调~||~朋友~||~帮助者与被帮助者~||~教育者与被教育者

A. 大小~||~范围~||~定性~||~定量

A. 冲突~||~意志~||~能力~||~动机

A. 复述~||~视觉复述~||~归类~||~系列化

A. 压力是大气层对地球表面形成的作用力。~||~压力是物体所承受的与表面垂直的作用力。~||~压力是制伏人的力量。~||~压力是由外部事件引发的一种体验。

A. 性别认同~||~性冲动的困惑~||~性好奇~||~性道德缺乏

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得完善感，避免失望或厌恶感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧~||~使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意~||~指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题~||~释义能使求助者感到咨询员所提问题很合理

A. 同化~||~顺应~||~适应~||~守恒

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 唯物主义的观点~||~普遍联系的观点~||~实用主义的观点~||~中立性态度

A. 身体语言~||~身体运动~||~目光接触~||~面部表情

A. 求助者来访时的特征~||~咨询中的谈话内容~||~对咨询印象的总结~||~综合对咨询话题、求助者主诉内容和问题的记录

A. 与不合理信念辩论~||~合理情绪想象技术~||~家庭作业~||~行为技术