A. 单纯型~||~儿童型~||~偏执型~||~紧张型

A. 比奈一西蒙~||~韦特默~||~卡特尔~||~艾森克

A. 评估压力对自身的利、弊及程度~||~评估压力的性质~||~评估自己的实力~||~确定自己对待压力的方式

A. 不要以自己的价值观来揣摸求助者~||~敢于判断破裂家庭或死亡婚姻~||~将问题具体化、客观化~||~坚持夫妻双方同时参加咨询

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. 婴儿期~||~婴儿早期~||~幼儿期~||~童年期

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 凭经验弄清情况~||~详细记录测验时被试者的表现~||~取得被试者的合作~||~不予理睬

A. 巴甫洛夫~||~冯特~||~桑代克和斯金纳~||~罗杰•斯佩里

A. 遗忘曲线~||~印象~||~图式~||~自我意识

A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向

A. 效标必须能最有效地反映测验的目标，即效标测量本身必须有效~||~效标必须具有较高的信度，稳定可靠，不随时间等因素而变化~||~效标可以客观地加以测量，可用数据或等级来表示~||~效标测量的方法简单，省时省力，经济实用

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. 操作智商~||~言语智商~||~总智商~||~智商

A. 素质特质~||~动力特表~||~能力特质~||~气质特质

A. 是对客观事物的歪曲知觉~||~只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生~||~只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的~||~错觉所产生的歪曲带有固定的倾向

A. 交际性言语~||~非交际性言语~||~口头言语~||~书面言语

A. 应按时完成作业并协商解决收费问题~||~如实提供与心理问题有关的真实信息~||~要按共同商订的时间表进行心理咨询~||~必要时可与咨询师建立咨询以外的关系

A. 心理学界~||~精神病学界~||~宗教界~||~哲学界

A. 经历一个思维发展的质变过程~||~没有发生质变~||~不能摆脱形象性的逻辑思维~||~逻辑思维可以摆脱形象