A. 尊重以真诚为基础~||~真诚相待，是尊重对方的表现~||~真诚以尊重为目的~||~尊重与真诚常会出现矛盾

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 注意的转移~||~注意的稳定性~||~注意的范围~||~注意的分散

A. 迁移~||~干扰~||~抑制~||~启发

A. 心理问题~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~确诊的神经症

A. 行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用~||~心理学要排除主观内省~||~不能将知觉或意识作为研究对象~||~肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应

A. 求助者不善于掌握语言交流的技巧~||~求助者对咨询师谈话内容缺乏理解~||~咨询师对求助者心理障碍缺乏理解~||~求助者对咨询师所提问题缺乏理解

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 从精神医学角度看，将心理异常理解为古怪无效的观念或行为~||~从统计学角度看，将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计常模~||~从心理学角度看，将心理异常视为个性心理特征与他人不一致~||~从社会学角度看，将心理异常理解为对社会准则的破坏

A. “高级神经类型”的功能协调~||~各种心理过程之间具有协调一致的关系~||~各种情绪和情感活动的协调一致~||~意识活动和心理动力过程的一致

A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

A. 尽力满足求助者的要求~||~可以适当地使用方言~||~严守求助者的所有秘密~||~可以适当地使用专业术语

A. 遗忘曲线~||~印象~||~图式~||~自我意识

A. 感知综合障碍~||~感觉障碍~||~躯体障碍~||~知觉障碍

A. 心理学界~||~精神病学界~||~宗教界~||~哲学界

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. 心理的种系发展~||~心理的种族发展~||~社会团体的心理发展~||~个体心理发展

A. MMPI~||~16PF~||~EPQ~||~EPPS

A. 以异常情绪过程为对象~||~以变态心理的发生过程为对象~||~以心理与行为异常表现为对象~||~以错误认知结构为对象

A. 医生诊治患者的躯体疾病~||~医生应给予患者一定的心理辅导~||~医生按照患者的要求行事~||~患者应减轻医生的精神压力