A. 态度~||~偏见~||~歧视~||~距离

A. 医生诊治患者的躯体疾病~||~医生应给予患者一定的心理辅导~||~医生按照患者的要求行事~||~患者应减轻医生的精神压力

A. 行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用~||~心理学要排除主观内省~||~不能将知觉或意识作为研究对象~||~肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应

A. 自我评价的独立性日益增长~||~自我评价的批判性有一定程度的提高~||~自我评价的内容逐渐扩大和深化~||~自我评价的稳定性逐步增加

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 比奈一西蒙~||~韦特默~||~卡特尔~||~艾森克

A. 积极~||~消极~||~双向作用~||~定向作用

A. 协助求助者促进对自己的了解~||~展示咨询师的专业实力~||~让求助者拥有争辩的权利~||~让咨询双方的讨论更为激烈、深入

A. 明确求助者想要解决的问题~||~进一步了解问题的来龙去脉~||~澄清求助者的真实想法~||~深入探讨求助者问题的深层原因

A. 可造成互相依赖和责任转移~||~容易使咨询师产生防卫心理~||~可减少对方自我探索的主动性~||~可产生不准确信息而延误确诊

A. 嗯~||~讲下去~||~别停下~||~还有吗

A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

A. 自知力充分~||~社会功能相对良好~||~痛苦程度基本一致~||~是一组心因性障碍，人格因素、心理社会因素是主要致病因素，但非应激障碍

A. 多数是非器质性的能力明显受损~||~常伴有精神和行为异常~||~分析综合判断推理能力下降~||~绝大多数是器质性的

A. 婴儿期~||~婴儿早期~||~幼儿期~||~童年期

A. 3、4~||~3、4、5~||~4、5~||~4、5、6

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 真诚与说实话之间没有联系~||~表达真诚不能通过言语~||~表达真诚应有助于求助者成长~||~实话实说不利于表达真诚

A. 条形图~||~直方图~||~剖面图~||~都不是