A. 心理咨询师应给求助者留一个好的第一印象~||~心理咨询师应让求助者了解心理咨询的上作性质及局限性~||~心理咨询师应了解求助者对心理咨询的依从性和受暗示性~||~求助者应给心理咨询师留一个好的第一印象

A. 遗忘曲线~||~印象~||~图式~||~自我意识

A. 精神衰弱~||~精神分裂症~||~精神病态~||~轻躁狂

A. 素质特质~||~动力特表~||~能力特质~||~气质特质

A. 本我~||~镜我~||~自我~||~超我

A. 促进会谈继续下去~||~使咨询师可以少说多听~||~检验咨询关系~||~让求助者充分表现

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 不要以自己的价值观来揣摸求助者~||~敢于判断破裂家庭或死亡婚姻~||~将问题具体化、客观化~||~坚持夫妻双方同时参加咨询

A. 时间~||~题目~||~评分~||~内容

A. 求助者来访时的特征~||~咨询中的谈话内容~||~对咨询印象的总结~||~综合对咨询话题、求助者主诉内容和问题的记录

A. 冲突~||~意志~||~能力~||~动机

A. 冯特~||~韦伯~||~费希纳~||~艾宾浩斯

A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

A. 信息内容~||~信息数量~||~信息顺序~||~信息真实性

A. 心理和生理是相互作用~||~心理和生理互为因果~||~求助者常有心理问题躯体化倾向~||~生理欠佳体验为心理不适

A. 自己~||~社会~||~自然~||~环境

A. 态度~||~偏见~||~歧视~||~距离

A. 智力测验~||~特殊能力测验~||~人格测验~||~投射测验

A. 性认知、性情感和性医学~||~性认知、性情感和性技术~||~性认知、性情感和性行为倾向~||~性认知、性道德和性行为倾向

A. 总体~||~群体~||~目标人群~||~样本