A. 理想期待与现实行为的脱节~||~对男女的性行为道德评判不一致~||~过去与现代不一致~||~理想期待与现实行为相对一致

A. 没有必要告知对方什么是心理咨询~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~求助者不必了解心理咨询如何进行~||~心理咨询按照对方的要求解决问题

A. 人际沟通~||~情景判断~||~社会知觉~||~人际知觉

A. 考察个人史原因~||~个人史与症状之间的逻辑关系~||~用发展的观点看待求助者~||~对于求助者要用发展的眼光做动态考察

A. 耷拉着的肩膀表示内心受到压抑~||~耸着的肩膀和愤怒有关~||~肩膀平齐是精神负担沉重的反映~||~弯曲的肩膀说明能承担责任

A. 您有什么样问题需要解决，说吧~||~您能否告诉我到底出了什么事吗~||~您希望我能帮助您解决什么问题~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 冲突~||~意志~||~能力~||~动机

A. 人的心理结构缺乏层次性~||~心理结构与心理防御机制的含义相类似~||~由潜意识、前意识和意识构成~||~是心理活动的基本动力

A. 激情~||~表征~||~应激~||~表情

A. 咨询特质~||~积极关注~||~咨询技巧~||~职业理念

A. 嗯~||~讲下去~||~别停下~||~还有吗

A. 身体语言~||~身体运动~||~目光接触~||~面部表情

A. 罗杰斯~||~威廉森~||~陈仲庚~||~韦特默

A. 使用智力年龄表示测验成绩~||~将测验题目按照年龄分组~||~建立了常模~||~用离差智商代替比率智商

A. 社会事件~||~心理因素~||~生理因素~||~饮食习惯

A. 遵守咨询机构的有关规定~||~介绍个人受训背景~||~遵守职业道德和相关法律法规~||~尊重求助者

A. 协助求助者促进对自己的了解~||~展示咨询师的专业实力~||~让求助者拥有争辩的权利~||~让咨询双方的讨论更为激烈、深入

A. IQ分数~||~T分数~||~百分等级~||~Z分数

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. 印象管~||~印象形成~||~信息加工~||~第一印象