A. 可以使求助者感到被接纳、被信任~||~可以使咨询师宣泄情感~||~可以使求助者感到安全~||~可以使咨询师认识真正的自我

A. 精神衰弱~||~精神分裂症~||~精神病态~||~轻躁狂

A. 摩根~||~奥斯古德~||~舒茨~||~费斯廷格

A. 心理和生理是相互作用~||~心理和生理互为因果~||~求助者常有心理问题躯体化倾向~||~生理欠佳体验为心理不适

A. 咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题~||~咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界~||~咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系~||~咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者

A. 建立友好的朋友关系~||~建立若即若离的关系~||~建立保持距离的关系~||~避免双重的关系

A. 1904~||~1907~||~1890~||~1908

A. 标准九~||~标准十~||~标准二十~||~T分数

A. 适应行为评定量表~||~智力测验~||~人格测验~||~心理评定量表

A. 理想期待与现实行为的脱节~||~对男女的性行为道德评判不一致~||~过去与现代不一致~||~理想期待与现实行为相对一致

A. 急于下结论~||~轻视求助者的问题~||~不做正确与否的评价~||~干扰或转移求助者的话题

A. 精神运动性障碍~||~精神性-情感症状~||~躯体性障碍~||~心理障碍

A. 1986~||~1985~||~2001~||~1937

A. 注意的转移~||~注意的稳定性~||~注意的范围~||~注意的分散

A. 尽力满足求助者的要求~||~可以适当地使用方言~||~严守求助者的所有秘密~||~可以适当地使用专业术语

A. 智力测验~||~特殊能力测验~||~人格测验~||~投射测验

A. 刻板印象~||~光环效应~||~首因效应~||~近因效应

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 立即拨打110~||~将有关信息暴露限制在最低范围之内~||~对其咨询进行录音或录像，提供法律证据~||~严格遵守保密原则