A. 操作~||~体验~||~评价~||~发展

A. 原测验~||~所有条目之间~||~题目与分测验之间~||~两半测验

A. 强制性思维~||~关系妄想~||~物理影响妄想~||~被洞悉感

A. 压力是大气层对地球表面形成的作用力。~||~压力是物体所承受的与表面垂直的作用力。~||~压力是现实生活要求人们去适应的事件。~||~压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知行为体验的过程。

A. 随机抽取若干份测验卷，由两位评分者按评分标准分别给分，然后再根据每份测验卷的两个分数计算相关，即得评分者信度~||~所有题目看起来好像测量同一特质，但相关很低或为负相关时，则测验为异质的~||~不同的信度反映测验误差的不同来源~||~人的多数心理特征如智力.性格.兴趣等，具有相对的稳定性，间隔一段时间，不会有很大变化

A. 偏态~||~负偏态~||~峰态~||~常态

A. 协调性~||~不协调性~||~先天性~||~后天性

A. 常模~||~个人的分数~||~团体的分数~||~年龄量表

A. 明确所要测量的目标，并将其操作化~||~尽量选择真实性程度较高的项目~||~指导语要简明扼要~||~制订评分标准，确定计分方法

A. 内省日趋明显~||~男性更加男性化，女性更加女性化~||~心理防御机制运用得越来越少~||~为人处世日趋圆通

A. 遵守与婚恋相关的法律和道德规范~||~具体探讨婚恋问题的法学与伦理学~||~同时追求性.情.道德满足的“复合动机”~||~用理性来警示求助者

A. 闯入性回忆~||~过度警觉~||~失眠~||~情绪迟钝

A. 心理、生理和社会因素交互作用观点~||~心身一体观点~||~整体性观点~||~唯物主义观点

A. 测验变量~||~主观影响变量~||~观影响变量~||~干涉变量

A. 概括性~||~片断不稳定性~||~可操作性~||~直观形象性

A. 低频量表~||~反向答题矛盾量表~||~粗心量表~||~同向答题矛盾量表

A. 每次发作极少严重到足以描述为轻躁狂~||~情绪高涨与情绪低落交错发作~||~持续性并常有起伏的心境障碍~||~不足以达到轻度抑郁

A. 接纳~||~热情~||~真诚~||~共情

A. 享乐主义认为，人生的意义在于追求物质享受和感官快乐~||~享乐主义把握了人的自然属性，忽视了人的社会属性~||~享乐主义是一种庸俗腐朽的价值观，是败家误国的思想根源~||~享乐主义危害很多，但对搞活市场、拉动经济具有积极作用

A. 16~||~15~||~5~||~2