首页>题库>心理咨询师二级
1.从不同测验获得的离差智商只有当( )相同或接近时才可以比较。
单选题A. 标准差~||~平均数~||~标准分数~||~原始分数
2.根据维果斯基的“最近发展区”观点,对儿童心理发展最有利的是与()交往。
单选题A. 能力比自己差的同伴~||~能力差不多的同伴~||~能力比自己强的同伴~||~能力比自己强的大人
3.根据区分心理活动正常与异常的社会适应标准,正常人的行为一般应该( )。
多选题A. 符合社会准则~||~能按照社会认可的方式行事~||~遵守道德规范~||~能完成社会要求的各种活动
4.“按社会常模管理自己”属于一种()策略。
单选题A. 自我阻碍~||~自我暴露~||~自我约束~||~印象整饰
5.55的百分等级表示在常模样本中有55%的人比这个分数( )。
单选题A. 低~||~高~||~相等~||~以上都不是
6.区分心理正常与心理异常的心理学原则中,人格相对稳定性原则认为( )。
单选题A. 无明显原因的人格改变提示异常~||~心理过程通过人格表现出来~||~人格在各种条件下都应是稳定的~||~人格是各种心理过程的总和
7.根据幻觉产生的特殊条件,幻觉又可以分为( )。
多选题A. 心因性幻觉~||~功能性幻觉~||~假性幻觉~||~思维鸣响
8.在社会主义核心价值体系中,居于指导地位的是()。
单选题A. 马克思主义~||~人道主义~||~科学发展观~||~集体主义
9.一般情况下,最有利于解决问题的动机强度应是()。
单选题A. 最强~||~适中~||~较轻~||~极强
10.复本信度的缺点有( )。
多选题A. 如果测量的行为易受练习的影响,则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响~||~由于第二个测验只改变了题目的内容,已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题~||~能够避免重测信度的一些问题,如记忆效果.学习效应等~||~对于许多测验来说,建立复本是十分困难的
11.遭受急剧、严重的精神打击刺激后,数分钟或数小时内发病的精神障碍称为( )。
单选题A. 情感障碍~||~急性应激障碍~||~认知障碍~||~创伤后应激障碍
12.单选:若认为该求助者FIQ值在107~117之间。其可信限水平为( )。
单选题A. 80%~90%~||~80%~95%~||~85%~90%~||~85%~95%
13.单选:最能影响系统脱敏法效果的因素是( )。
单选题A. 想象能力~||~恐惧情境~||~想象次数~||~焦虑等级
14.多选厌恶疗法的基本步骤包括()。
多选题A. 明确目标行为~||~明确厌恶刺激~||~构建恐惧等级~||~实施厌恶刺激
15.斯蒂文斯(S.S.Stevens)将测量从低级到高级分成( )。
多选题A. 命名量表~||~顺序量表~||~等距量表~||~等比量表
16.一般来说,95%的正常人在一年内的LES总分不超过()。
单选题A. 20分~||~22分~||~30分~||~32分
17.单选:“我又不是别人,我怎么知道呢”这句话表明求助者可能产生了( )。
单选题A. 正移情~||~负移情~||~反移情~||~阻抗
18.下列关于心理异常经过系统治疗后的描述中不正确的是( )。
单选题A. 异常心理可以部分改善~||~异常心理无法被矫正~||~精神障碍者的心理活动并不是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间可以互相转换
19.皮亚杰发现,儿童在不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到( )岁时才会理解质量守恒;( )岁时才会掌握重量守恒;( )岁时才具有容量守恒概念。
单选题A. 2;3;4~||~4;5;6~||~5;6;7~||~7;8;9
20.人性心理学认为,()属于人的三种基本属性。
单选题A. 生物属性.心理属性.社会属性~||~生物属性.心理属性.文化属性~||~生理属性.文化属性.社会属性~||~生物属性.精神属性.社会属性
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