A. 领悟~||~算术~||~背数~||~积木

A. 重测复本信度~||~重测信度~||~复本信度~||~稳定与等值系数

A. 彼此沟通限制在工作范围~||~咨询师应该尽量关心求助者~||~咨询应该让感情顺其自然~||~咨询师不能表露自己的真实情感

A. 操作技能发展较言语技能良好~||~可能在完成实际行动或任务上有困难~||~可能有运动性非言语技能缺陷~||~视觉加工模式发展较听觉加工模式好

A. 咨询师需要弄清楚自己的优.缺点~||~咨询师需要知道自己的能力局限性~||~咨询师能对自我生存价值进行恰当评价~||~咨询师清楚自身能否满足社会道义的要求

A. 意向倒错、作态等~||~以木僵为主要临床表现~||~被动服从、刻板动作~||~缄默、模仿动作和言语

A. 矫正非理性信念~||~鼓励情绪宣泄~||~改变求助者处境~||~建立理性信念

A. 灾难综合征~||~兴奋行为~||~破坏行为~||~创伤后应激障碍

A. 强、平衡、灵活~||~强、不平衡~||~强、平衡、不灵活~||~弱、平衡

A. 常模~||~个人的分数~||~团体的分数~||~年龄量表

A. 回归原来的自己，不学这些无聊的东西~||~觉得说笑也不是那么容易的事，自己还是没有学到位~||~突然觉得那些插科打诨的人真的很无聊~||~不再去学这些，真诚相处就好

A. 单一性压力~||~同时性叠加压力~||~继时性叠加压力~||~破坏性压力

A. 适应行为评定量表~||~智力测验~||~人格测验~||~心理评定量表

A. 按症状的表现确定其性质~||~确定鉴别诊断的关键症状和特征~||~确定心理问题的由来.性质.严重程度~||~将已经定性的症状与其相近类似症状区分

A. 严格执行操作规程~||~环境整洁、明快~||~精神振奋~||~低耗，高效

A. 听觉刺激~||~电流刺激~||~视觉刺激~||~药物刺激

A. 躁郁症抑郁症状的评定~||~抑郁症与焦虑症鉴别~||~躁郁症焦虑症状的评定~||~抑郁症与神经症鉴别

A. 命名变量~||~顺序变量~||~等距变量~||~等比变量

A. 难度~||~形式~||~恰当性~||~有效性