A. 性能力问题的常见类型包括阳病~||~性能力问题的常见类型包括同性恋~||~性能力问题的常见类型包括早泄~||~性能力问题的常见类型包括不能射精

A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

A. 社会学习理论~||~动物内脏条件反射实验~||~生物医学技术~||~信息论中的反馈原理

A. 自我调整~||~自主满足~||~延迟满足~||~自我约束

A. 百分点~||~四分位数~||~百分等级~||~十分位数

A. 常模~||~个人的分数~||~团体的分数~||~年龄量表

A. 失恋~||~家教严厉~||~价值取向偏差~||~社会支持系统不良

A. 运动知觉~||~时间知觉~||~似动知觉~||~方位知觉

A. 人格的~||~认知的~||~环境的~||~自身的

A. 生存的真实意义仅仅是此时.此地~||~对于生活我们别无选择，只能永远面对~||~过去的是历史，现在的是希望~||~未来才是真正可把握的时空

A. 自我勤奋，拒绝加班~||~努力工作，免于处罚~||~鞠躬尽瘁，死而后已~||~舍我其谁，当仁不让

A. 焦虑~||~抑郁~||~恐怖~||~强迫

A. 咨询目标的确定不是任意的~||~咨询目标应锁定求助者的心理问题~||~应该明确咨询的预期效果~||~应该灵活掌握咨询目标

A. 难度~||~区分度~||~信度~||~效度

A. 出现与处境不符的情绪反应~||~属于心理学性质，一般无明显的自主神经紊乱的症状~||~伴随明显的、无法摆脱的紧张、害怕~||~紧张、害怕的感受与特定环境或事物有紧密联系

A. 区分性~||~等级性~||~等距性~||~可加性

A. 中央前回~||~枕叶~||~中央后回~||~颞叶

A. 不同的文化有不同的性活动形式~||~能满足人的生殖需要~||~维系夫妻关系上起纽带作用~||~能满足人的心理需要