证券从业资格

1.在判断正常心理和异常心理时，按照“社会适应标准”的要求，正常人的行为符合社会准则，能够（）。

单选题

A. 根据社会要求和道德规范行事~||~根据自己的思想意识行事~||~按照自我认可的方式行事~||~与自我要求一致

2.着重对人的个体心理发展状况进行纵向考察与分析作为评价指标，被称为（）。

单选题

A. 体验标准~||~综合标准~||~发展标准~||~操作标准

3.罗杰斯认为，在影响自我实现的诸因素中，最重要的是（）。

单选题

A. 人际关系~||~认知图式~||~自我成长~||~满足需要

4.面临压力时，人的认知系统对局面的控制类型包括（）控制。

多选题

A. 人格的~||~认知的~||~环境的~||~自身的

5.为了使被试者本人以及与被试者有关的人，如家人.老师.雇主等，能更好地理解分数的意义，在报告分数时要注意（）。

多选题

A. 应告诉分数的解释和建议，避免使用专业术语~||~保证当事人知道该测验测量或预测什么，与什么团体比较，如何运用他的分数~||~考虑给当事人带来的心理影响~||~让当事人积极参与测验分数的解释

6.症状他评量表的评定方法是（）。

多选题

A. 与求助者面对面交谈~||~观察求助者表情动作~||~两名评定员独立评分~||~评定最近2-6周的情况

7.根据对话判定，与求助者的特点相符合的包括（）。

单选题

A. 主观客观不一致~||~心理活动不协调~||~人格相对不稳定~||~认知行为不协调

8.单选：在本案例中，心理咨询师可将咨询划分为（）阶段。

单选题

A. 初诊-诊断-制定目标-咨询~||~诊断-咨询-评估~||~诊断-制定方案-咨询-评估~||~诊断-咨询-巩固

9.研究表明，（）者，测验焦虑较高。

多选题

A. 对自己能力没有把握~||~抱负水平过高，求胜心切~||~缺乏自信.患得患失.情绪不稳定~||~测验成绩关系重大，压力过大

10.个体处在全力投入对事件的应对过程中，或消除和适应压力亦或退却，这一阶段是（）。

单选题

A. 警觉阶段~||~搏斗阶段~||~衰竭阶段~||~恢复阶段

11.满灌疗法还可称为（）疗法。

多选题

A. 生物反馈~||~冲击~||~厌恶~||~暴露

12.“自知力”是精神科的一个重要指标，它的临床意义主要包括（）。

多选题

A. 判断患者有无精神障碍~||~判断是否与心理应激相关~||~判断精神障碍的严重程度~||~判断疗效的重要指征之一

13.关于“注意”，下列描述中不正确的是（）。

单选题

A. 注意是一切心理活动共同属性~||~注意是一种独立的心理过程~||~注意对判断是否有意识障碍有重要意义~||~意识障碍总是伴随有注意障碍

14.“出工不出力”是一种（）现象。

单选题

A. 社会抑制~||~社会干扰~||~社会惰化~||~社会促进

15.下列公式中，（）是计算项目难度的公式。

多选题

A. P＝R/N×100％~||~P＝（PH + PL）/2~||~Cp＝（KP-1）/（K-1）~||~P＝X/Xmax×100％

16.记忆增强是一种病理性改变，下列疾病中一般没有记忆增强的是（）。

单选题

A. 抑郁发作~||~躁狂发作~||~偏执障碍~||~强迫症

17.多选在本案例咨询中使用了阳性强化法，对该方法理解正确的包括（）。

多选题

A. 属于行为疗法~||~强化物必须是物质的~||~针对目标行为~||~阳性强化需适时适当

18.不好的社会支持系统可能（）。

单选题

A. 使压力的强度相对降低~||~使压力的强度相对增加~||~能更好的抵抗压力~||~减少压力造成的不良反应

19.一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是（）。

单选题

A. 灾难性压力源~||~生物性压力源~||~叠加性压力源~||~精神性压力源

20.导出分数的特性（）。

多选题

A. 与原始分数等值~||~具有意义~||~等单位~||~具有参照点