A. 样本标准差~||~原始分数~||~样本平均数~||~标准分数

A. 认知问题~||~压力问题~||~个性问题~||~智力问题

A. 高尔顿~||~卡特尔~||~韦斯默~||~比奈一西蒙

A. 人类“性”之普遍性体现在性与人类共存同在~||~人类“性”之普遍性体现在性作为一个自然的生理现象，是每个正常人都有的~||~人类“性”之普遍性体现在除试管婴儿外，人们都是性行为的产物~||~人类“性”之普遍性体现在人类性活动的无季节性

A. 幻味~||~幻触~||~幻视~||~幻听

A. 难度~||~形式~||~信度~||~效度

A. 器官敏感论~||~心身特化理论~||~心身一体理论~||~体质——压力理论

A. 大~||~低~||~小~||~不变

A. 意识与潜意识同样重要~||~性的冲动是神经病和精神病的重要起因~||~潜意识在心理异常中具有重要意义~||~心理过程主要是潜意识的

A. 使求助者最大程度地表达自己~||~使求助者获得自我价值感~||~可以唤起对方自在心和自信心~||~以上三点

A. 心理能量消耗大于生理能量消耗~||~生理能量消耗大于心理能量消耗~||~生理生化指标的恢复是一种实质恢复~||~生理生化指标的恢复是一种表面现象

A. 遵守性医学原则~||~遵守性心理学原则~||~遵守性生理学原则~||~遵守性社会学原则

A. 严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~可疑神经症~||~可以确诊的神经症

A. 为防止学生的行为出现问题，进行行为指导~||~为帮助弱智儿童编制智力测量~||~开办儿童行为矫正诊所~||~发表“心理测验与测量”

A. 目光~||~身体接触~||~姿势~||~身体运动

A. 自我感受~||~自我暴露~||~外部刺激~||~内部刺激

A. 想摆脱内心痛苦~||~避免接触银行~||~想控制控制不住~||~避免冲动犯罪

A. 绝对化~||~神化~||~固定化~||~变成一个点