A. 医生诊治患者的躯体疾病~||~医生应给予患者一定的心理辅导~||~医生按照患者的要求行事~||~患者应减轻医生的精神压力

A. 痛恨自己~||~焦虑烦躁~||~强迫思维~||~无精打采

A. 理性反应~||~感性反应~||~随机反应~||~悟性反应

A. 迎合老师~||~锻炼身体~||~愉悦自己~||~控制体重

A. 未必可信~||~必定可信~||~必定不可信~||~不确定

A. 失恋~||~家教严厉~||~价值取向偏差~||~社会支持系统不良

A. 光环效应~||~刻板印象~||~首因效应~||~近因效应

A. 应该与求助者持续接触~||~心理咨询师替求助者矫治心理问题~||~是促使求助者态度发生变化的过程~||~心理咨询师替求助者分析心理问题。

A. 正偏态分布~||~正态分布~||~负偏态分布~||~U型分布

A. 线性转换~||~非线性转换~||~计算~||~变化

A. 詹姆士~||~罗杰斯~||~麦独孤~||~马斯洛

A. 复本信度~||~重测信度~||~稳定性系数~||~分半信度

A. 思维障碍~||~注意障碍~||~情感障碍~||~感知障碍

A. 建立良好关系~||~解决情绪困难~||~构建良好个性~||~促进自我实现

A. 无法选择~||~无所适从~||~左右为难~||~漠不关心

A. 以思维障碍为主的精神性障碍~||~妄想常有系统化的倾向~||~病程进展快速~||~有时人格可以保持完整

A. 在性的方面已无能为力~||~一滴精液相当于四十滴血~||~老年少性~||~老年无性

A. 咨询态度~||~咨询理论~||~咨询方法~||~咨询技能

A. 性机能的初步成熟和的第二性征的出现，可能使少年处于困惑不解的状态~||~相对而言，由于对性知识的缺乏，少年很容易犯性错误~||~在少年女性的初潮和少年男性的遗精出现后，大大加深了他们对性的好奇和体验~||~即使对他们进行必须的性科学教育和辅导，也没有太大意义。