首页>题库>心理咨询师二级
1.职业用语中不应该出现的是
多选题A. “我忙着呢，着什么急”~||~“有完没完”~||~“我就这态度”~||~“要不要，想好了没有”
2.模仿的意义不包括（ ）。
单选题A. 具有适应作用~||~是学习的基础~||~影响他人的方式~||~会促进群体形成
3.在吴天敏修订的比内-西蒙量表中，某儿童通过4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过l题，其智龄为（ ）。
单选题A. 4岁3个月~||~5岁~||~4岁6个月~||~5岁2个月
4.在本案例咨询过程中，心理咨询师不宜扮演的角色是（）。
单选题A. 分析者~||~辩论者~||~说服者~||~监督者
5.单选心理咨询师说“你刚讲过……这似乎有些矛盾，你能解释一下吗?”，使用的是（）。
单选题A. 开放技术~||~指导技术~||~面质技术~||~澄清技术
6.参照点就是确定事物的量时，计算的（ ）。
单选题A. 起点~||~中点~||~终点~||~重点
7.区分度的取值范围介于（ ）之间
单选题A. -2至+2~||~-1至+1~||~-1至0~||~0至+1
8.治疗前后SCL-90总分的减分率（）为显效。
单选题A. ≥25%~||~≥35%~||~≥50%~||~≥75%
9.对于该求助者的强迫行为，可以使用的治疗方法有（ ）。
多选题A. 认知疗法~||~阳性强化法~||~厌恶疗法~||~系统脱敏法
10.关于倾听技术，错误的做法是（）。
单选题A. 设身处地地听~||~适当地给予价值评价~||~适当地表示理解~||~通过言语或非言语作出反应
11.为保证测验中多数项目具有较高的区分度，进而保证整个测验对受测者具有较高的区别能力，各题难度应在（ ）之间。
单选题A. 0.50±0.10~||~0.50±0.20~||~0.50±0.30~||~0.50±0.40
12.单选：求助者的求医行为主要表现为（ ）。
单选题A. 主动求医~||~被动求医~||~家人逼迫~||~医生转介
13.由于信度与测验长度有关，当一个测验有几个测验时，分测验的分数与合成分数相比（ ）。
单选题A. 更加可靠~||~不如合成分数可靠~||~一样可靠~||~不确定
14.系统抽样也叫（）。
单选题A. 随机抽样~||~分组抽样~||~分层抽样~||~等距抽样
15.心理咨询师应该让求助者意识到（ ），才能帮助人们恰当应对现实。
多选题A. 不同反应方式各有各的用途~||~保持理性，才能有条不紊~||~接纳七情六欲，才有生活质量~||~感性、理性、悟性三者并重
16.（ ）的心态不会产生压力体验。
单选题A. 无法选择~||~无所适从~||~左右为难~||~漠不关心
17.单选：该求助者的问题最可能属于（ ）。
单选题A. 一般心理问题~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~精神病性障碍
18.人对现实事件的反应方式不包括（ ）。
单选题A. 理性反应~||~感性反应~||~随机反应~||~悟性反应
19.一般情况下，能让人产生最深刻情感体验的身体语言形式是（）。
单选题A. 目光~||~身体接触~||~姿势~||~身体运动
20.最早的一个发展顺序量表的范例是（ ）发展程序表。
单选题A. 贝利~||~皮亚杰~||~葛塞尔~||~比内
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