A. 人类“性”之普遍性体现在性与人类共存同在~||~人类“性”之普遍性体现在性作为一个自然的生理现象，是每个正常人都有的~||~人类“性”之普遍性体现在除试管婴儿外，人们都是性行为的产物~||~人类“性”之普遍性体现在人类性活动的无季节性

A. 内容反应~||~内容表达~||~情感反应~||~情感表达

A. 产生严重恐惧~||~改变行为习惯~||~建立条件反射~||~产生不良体验

A. 认知问题~||~压力问题~||~个性问题~||~智力问题

A. 无法判定事实~||~关系妄想~||~物理影响妄想~||~钟情妄想

A. 实施职业化管理的目的是确立从业行为规范化和身份固定化的格局~||~职业化管理要求不靠灵活应变，而靠职业道德、制度和标准~||~职业化管理是一种建立在职业活动程序化和强制化基础上的法治~||~一旦建立了职业化管理体系，“跳槽”等事情就很难发生

A. 咨询已经开始职业化~||~各项管理措施已经完善~||~心理咨询工作在相当程度上得到社会认可~||~对心理咨询的需求与咨询力量存在差距

A. 职业责任不是无限的~||~任务限于心理问题本身~||~任务限于具体问题本身~||~帮人应该帮到底

A. 测验万能论~||~测验无用论~||~心理测验即智力测验~||~心理测验上不完善

A. 引发心理问题的生物因素~||~智能障碍~||~引发心理问题的认知因素~||~意志障碍

A. 接受~||~推翻~||~核实~||~删除

A. 求助者的义务~||~咨询师的权利~||~咨询场所的要求~||~求助者问题的性质

A. 设身处地地听~||~适当地给予价值评价~||~适当地表示理解~||~通过言语或非言语作出反应

A. 巴甫洛夫~||~冯特~||~桑代克和斯金纳~||~罗杰.斯佩里

A. 建立亲切和可信任的关系~||~评估压力的性质及可控度~||~对人格特征进行重新塑造~||~影响人对行为的自我控制

A. 外显性~||~间接性~||~相对性~||~客观性

A. 印象管理~||~决定期待~||~解释经验~||~保持个体内在的一致性

A. 4岁3个月~||~4岁6个月~||~5岁~||~5岁2个月

A. 及时型症状~||~滞后型症状~||~中间型症状~||~附带症状

A. l％～10％~||~91％～100％~||~50％～60％~||~10％～20％