A. 精力减退或疲乏感~||~昼重夜轻~||~兴趣与愉快感丧失~||~心境低落

A. 有情境性~||~担心再次发作~||~意识清晰~||~持续时间很长

A. 情绪淡漠~||~意志增强~||~情绪倒错~||~意志减退

A. 由个体行为偏离平均值的程度决定的~||~事件不确定性的函数~||~由个体主观上的不适体验程度决定的~||~心理不稳定性的函数

A. 咨询理论~||~咨询态度~||~咨询技能~||~咨询方法

A. 压力初次经由认知系统处理时，形成意义模糊的观念并积存起来~||~当类似的事件出现时，积存的观念被激活并还原为其原来的意义~||~原先模糊的观念在事件中被明朗化~||~明朗化的观念对个体再次发生作用而形成临床症状

A. 主动求医~||~被动求医~||~家人逼迫~||~医生转介

A. 把心理异常现象和大脑的功能联系起来~||~变态心理学比精神病学更为活跃~||~变态心理学更为独立了~||~更倾向于用唯心的思维对待心理异常的问题

A. 离差智商~||~比率智商~||~百分等级~||~标准九分数

A. 一般心理问题~||~抑郁性神经症~||~严重心理问题~||~焦虑性神经症

A. 人格测验~||~兴趣测验~||~智力测验~||~态度量表

A. 矫正非理性信念~||~鼓励情绪宣泄~||~改变求助者处境~||~建立理性信念

A. 效标必须能最有效地反映测验的目标，即效标测量本身必须有效~||~效标必须具有较高的信度，稳定可靠，不随时间等因素而变化~||~效标可以客观地加以测量，可用数据或等级来表示~||~效标测量的方法简单，省时省力，经济实用

A. 焦虑~||~恐怖~||~抑郁~||~强迫

A. 现实的存在~||~想象的存在~||~虚拟的存在~||~隐含的存在

A. 认知、情绪、意志~||~认知、免疫、社会~||~免疫、情绪、人格~||~社区、家庭、学校

A. 不成文的规定，不是职业责任的范畴~||~一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点~||~职业责任包含着社会责任~||~履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待

A. 最强~||~适中~||~较轻~||~极强

A. 态度~||~能力~||~气质~||~性格

A. 样本量~||~总体~||~哪个班~||~组距