A. 能力就是知识和技能~||~能力包括知识和技能~||~能力是掌握知识和技能的前提~||~知识和技能水平一样的人能力也一样

A. 超我是代表良心或道德力量的人格结构~||~超我的活动遵循快乐原则~||~超我在较大程度上依赖于自我教育的影响~||~超我在较大程度上依赖于父母教育的影响

A. 12；5~||~11；4~||~10；3~||~9；2

A. 难度~||~区分度~||~信度~||~效度

A. 焦虑神经症~||~强迫性神经症~||~疑病神经症~||~恐惧神经症

A. 把心理异常现象和大脑的功能联系起来~||~变态心理只能使用神经科学进行解释~||~变态心理学渐渐融入精神病学~||~促使用唯物的思维对待心理异常的问题

A. 压力初次经由认知系统处理时，形成意义模糊的观念并积存起来~||~当类似的事件出现时，积存的观念被激活并还原为其原来的意义~||~原先模糊的观念在事件中被明朗化~||~明朗化的观念对个体再次发生作用而形成临床症状

A. 性别认同~||~性冲动的困惑~||~性好奇~||~性道德缺乏

A. 完全遵从测验手册对环境的要求~||~安排测验材料~||~已录下任何意外的测验环境因素~||~在解释测验结果时也必须考虑环境因素

A. 个人距离~||~公众距离~||~社交距离~||~亲密距离

A. 年龄~||~受教育程度~||~社会经济水平~||~阅读水平

A. 多数情况下，会短暂地失去理性控制~||~是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激~||~一般伴有人格障碍~||~内容充分泛化

A. 支撑该职业行为的学科理论和操作程序是否科学~||~国家机关是否将此纳入社会保险项目~||~该职业的管理.服务体系是否达到标准化水平~||~操业人员的能力是否达标

A. 务必依据科学的原则~||~对人类性行为做出本质的说明~||~帮助求助者将自己的性行为由自觉转向自为~||~帮助求助者将自己的性行为从愚昧转向文明

A. 出现于20世纪50年代中叶~||~诞生于美国~||~参与者有丁瓒.伍正谊.李心天等~||~属于世界上心理咨询工作的良好开端

A. 一个人如何对待社会、集体、他人以及自己~||~一个人对自己行为进行调整的自觉性~||~一个人对自己的情绪的控制能力~||~一个人在认知活动中的性格特征

A. 一般心理问题~||~躯体疾病~||~严重心理问题~||~精神疾病

A. 剖析图~||~T分数~||~散点图~||~Z分数

A. 心理咨询会越来越贴近中国社会现实和文化背景~||~社会需求渐趋广泛~||~职业化的心理咨询将不断以自身高效率体现价值~||~职业化将使得专业人员因为咨询行业缺乏神圣意义而不满

A. 有正常和异常心理活动两个方面~||~心理健康水平不高，就属于精神异常~||~精神障碍者的心理活动是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间无法转换