A. 完形主观主义疗法的核心~||~行为主义的观点~||~经典精神分析理论的推断~||~认知理论的核心

A. 限定心理健康咨询范围、对心理健康问题深入研究~||~咨询心理学与邻近学科的区分、自我心理保健的需要~||~咨询方案的制定和疗效评定、心理健康状况的调查~||~进行合理的临床诊断、进行职业培训

A. 个性谨小慎微~||~在银行的不经意想象~||~见到银行恐惧~||~认为这种想法很可怕

A. 百分点~||~四分位数~||~百分等级~||~十分位数

A. 效标必须能最有效地反映测验的目标，即效标测量本身必须有效~||~效标必须具有较高的信度，稳定可靠，不随时间等因素而变化~||~效标可以客观地加以测量，可用数据或等级来表示~||~效标测量的方法简单，省时省力，经济实用

A. 难度~||~区分度~||~信度~||~效度

A. 学习问题~||~认知偏差~||~记忆问题~||~情绪障碍

A. 反复呈现一个微弱的刺激~||~求助者全身放松用以对抗紧张~||~反复呈现多种强烈的刺激~||~求助者面部肌肉紧张对抗紧张

A. 强、不平衡~||~弱、平衡、灵活~||~强、平衡、不灵活~||~弱

A. 最高作为测验~||~速度测验~||~典型行为测验~||~智力测验

A. 越大越好~||~越一致越好~||~越多越好~||~越具体越好

A. 负性自动想法~||~应激反应方式~||~自我防御机制~||~认知功能障碍

A. 心理不健康状态~||~异常心理状态~||~功能性机能失调~||~神经过程紊乱

A. 思维迟缓~||~思维破裂~||~思维被控制感~||~思维被洞悉感

A. 性别认同~||~性冲动的困惑~||~性好奇~||~性道德缺乏

A. 自我要求严格~||~同事死亡~||~迫切要求治疗~||~青年女性

A. 鼓励情绪宣泄~||~改变求助者处境~||~建立理性信念~||~矫正非理性信念

A. 自我管理技术~||~语义分析~||~产婆术式辩论~||~认知重组

A. 重视心理测验~||~缺乏初步理解判断~||~清楚测验过程~||~忽视了摄入性谈话