首页>题库>心理咨询师二级
1.进食障碍不包括( )。
单选题A. 神经性贪食~||~神经性呕吐~||~神经性厌食~||~神经性消化不良
2.()是我们从事性心理咨询工作的基本原则。
单选题A. 性知识教育与性生理以及性技术教育的统一~||~性知识教育与性生理以及性法制教育的统一~||~性知识教育与性道德以及性法制教育的统一~||~性医学教育与性道德以及性法制教育的统一
3.求助者存在变形冲突,神经症临床评定为3分(按许又新的评分标准),可能的诊断是()。
单选题A. 严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~可疑神经症~||~可以确诊的神经症
4.( )不符合“急性短暂性”精神障碍的临床特点
单选题A. 在6个月内痊愈~||~以精神病性症状为主~||~在两周内急性起病~||~起病前经历相应的心理创伤
5.单选:求助者的生理症状主要是( )。
单选题A. 心慌~||~失眠~||~头痛~||~多汗
6.对该求助者社会支持系统的判定是()。
单选题A. 存在且有效~||~不存在~||~存在但不良~||~无法判定
7.()年,我国第一个心理咨询中心出现在北京市朝阳医院。
单选题A. 1986~||~1985~||~2001~||~1937
8.自我概念的功能包括( )。
多选题A. 印象管理~||~决定期待~||~解释经验~||~保持个体内在的一致性
9.如果听觉加工模式好于视觉加工模式,提示受测者在WAIS-RC中VIQ与PIQ的关系是()。
单选题A. VIQ>PIQ~||~VIQ~||~VIQ≥PIQ~||~VIQ≤PIQ
10.在本案例咨询过程中,心理咨询师不宜扮演的角色是()。
单选题A. 分析者~||~辩论者~||~说服者~||~监督者
11.( )是将测验分数的转换关系用图形表示出来,从而可以很直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对的位置。
单选题A. 条形图~||~直方图~||~剖面图~||~都不是
12.心理咨询师说“你能具体说说是怎么回事吗?”时,使用了( )。
多选题A. 具体化技术~||~开放式提问~||~摄入性谈话~||~修饰性反问
13.神经元具有( )的功能。
多选题A. 接受刺激~||~传递信息~||~放大信息~||~缩小信息
14.能力发展的个体差异主要表现在()上。
单选题A. 能力发展水平、类型和发展早晚~||~遗传、后天教育影响的程度~||~素质的高低和智力发展水平~||~认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低
15.单选求助者中心疗法是以()为导向的方法。
单选题A. 心理问题~||~咨询关系~||~咨询目标~||~咨询理论
16.该求助者变形冲突的特点是( )。
多选题A. 与现实无关~||~与道德色彩无关~||~与现实有关~||~与生活事件无关
17.可以作为构思效度证据的有( )。
多选题A. 测验的内容效度~||~测验的内部一致性指标~||~分析几个测验间的相互关系~||~分析被试者对题目的反应特点
18.面对求助者的负性情绪,咨询师正确的态度包括()。
单选题A. 接纳~||~共情~||~同情~||~漠视
19.在有人陪同的活动中,个体会感到某种社会比较的压力,从而提高工作或活动的效率,这是( )
单选题A. 结伴效应~||~观众效应~||~比较效应~||~淘汰效应
20.单选:简明精神病评定量表的英文缩写为( )。
单选题A. HAMA~||~BPRS~||~BRMS~||~CBCL
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