A. 智力测验~||~特殊能力测验~||~人格测验~||~投射测验

A. 人的心理结构缺乏层次性~||~心理结构与心理防御机制的含义相类似~||~由潜意识、前意识和意识构成~||~是心理活动的基本动力

A. 对测验本身的分析~||~测验间的相互比较~||~效标效度的研究证明~||~实验法和观察法证实

A. 知觉压力测评~||~重大生活事件评估~||~情绪体验测评~||~生活小困扰评估

A. 感知综合障碍~||~感觉障碍~||~躯体障碍~||~知觉障碍

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 相信测验结果~||~未考虑其他方法的一致性~||~夸大测验结果~||~已考虑其他方法的一致性

A. 使用与知名商品近似的包装、装潢~||~广告经营者在不知情的情况下，发布了虚假广告~||~以低于成本的价格销售积压的商品~||~采取抽奖式的销售，最高的奖金额达到一万元

A. 转换性癔症~||~反社会人格~||~偏执性精神病~||~躁郁症躁狂相

A. 协调性~||~不协调性~||~先天性~||~后天性

A. 对自己能力没有把握~||~抱负水平过高，求胜心切~||~缺乏自信.患得患失.情绪不稳定~||~测验成绩关系重大，压力过大

A. 使求助者处于放松状态~||~选择强烈的刺激物~||~布置治疗室，使求助者随时随地感觉强烈刺激物的存在~||~准备应急药物

A. 强迫控制~||~强迫性思维~||~强迫观念~||~强制性思维

A. 稳定性~||~准确性~||~可信度~||~区分性

A. 使压力的强度相对降低~||~使压力的强度相对增加~||~能更好的抵抗压力~||~减少压力造成的不良反应

A. 及时而清楚地记录反应的情况~||~评分者自由地把握评分的尺度~||~要有记分健~||~对照记分键，对反应进行分类

A. 能保障人作为生物体，顺利地适应环境，健康地生存发展~||~能保障人作为社会实体，正常地进行人际交往~||~能防止人的各类躯体疾病~||~能使人类正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性

A. 一般不超过一个月~||~遭遇生活事件后数小时起病~||~一般不超过六个月~||~遭遇生活事件后一周内起病

A. 思维松驰~||~思维不连贯~||~思维中断~||~破裂性思维

A. 总分>160~||~阳性项目数>43~||~任一因子分≥l~||~减分率≥25%