A. 阳性强化法~||~认知行为疗法~||~生物反馈法~||~求助者中心疗法

A. 心脏病变~||~疑病神经症~||~躯体障碍~||~恐惧神经症

A. 气愤~||~焦虑~||~抑郁~||~强迫

A. 重视心理测验~||~缺乏初步理解判断~||~清楚测验过程~||~忽视了摄入性谈话

A. 父母照看不足~||~营养不足~||~安全感得不到满足~||~游戏活动不足

A. 只要讲求诚信，就能够套取别人的利益~||~这句话体现了“诚信”作为职业道德规范的资质性特征~||~投资与合作的成功建立在“诚信”基础之上~||~只要讲诚信，别人会给予无私支援

A. 指以错觉、幻觉、情感高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想~||~在某些妄想的基础上产生的另一种妄想~||~在诊断精神分裂症时，其临床价值大于原发性妄想~||~可以见于很多种精神疾病

A. 我们~||~与我有关的具体行为~||~自我~||~与我有关的具体事件

A. 四分位数~||~十分位数~||~百分位数~||~百分位常模

A. 注意是一种相对独立的心理过程~||~注意对判断是否有记忆障碍有重要意义~||~注意对判断是否有意识障碍有重要意义~||~智能活动也需要注意的参与

A. 以人性中的社会属性为中心~||~主要说明心理.脑和社会这三者的关系~||~关注人性是什么.人性怎么样.人性怎么办这三个问题~||~由郭念锋首次提出

A. “自我”无法实现的结果和趋于完善的“潜能”特征受阻~||~“人格结构”和“行为过程”的不平衡~||~“心理动力学”特征发展受阻~||~“情绪”过程和“情感”过程的偏离

A. 行为疗法~||~认知治疗技术~||~完形疗法~||~积极关注技术

A. 心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康~||~心理正常

A. 智力较高者~||~两次测验之间的时距过大~||~重复实施相同的测验~||~着重速度的测验

A. 尊重与求助者的距离更近些~||~热情是体现是咨询全过程~||~尊重具有理性色彩~||~热情具有感情色彩

A. 明确提出了“心理是脑的功能”这一科学判断~||~是东方科学发展的产物~||~与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”有关~||~始于公元前400年

A. 预计结果的可靠性~||~估计测验的意义~||~评估结果的真实性~||~推测测验的分数

A. 适合主试者的要求~||~适合测量的目的~||~符合心理测量学的要求~||~适合主试者的职业道德要求

A. 高尔顿~||~卡特尔~||~韦特默~||~比奈一西蒙