A. 转介精神科治疗~||~认知治疗~||~进行医学治疗。~||~生物反馈治疗

A. 咨询目标的确定不是任意的~||~咨询目标应锁定求助者的心理问题~||~应该明确咨询的预期效果~||~应该灵活掌握咨询目标

A. 真性幻听~||~行为异常~||~假性幻听~||~思维异常

A. 个体认为自己能否自主地控制和调节压力~||~个体认为自己能否自主地调整自己的适应行为~||~当不可控压力出现时，个体感受的压力常常减弱~||~当可控压力出现时，个体感受的压力常常增强

A. 治疗经历~||~情绪体验~||~临床检查~||~身体表现

A. 双趋冲突~||~双避冲突~||~超过冲突~||~双重趋避冲突

A. 心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治~||~心理咨询师协助求助者解决心理问题~||~心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治~||~心理咨询师协助求助者分析心理问题

A. 认知能力和非认知能力~||~能力、才能和天才~||~认知能力、操作能力和社会交往能力~||~模仿能力、再造能力和创造能力

A. 自我要求严格~||~同事死亡~||~迫切要求治疗~||~青年女性

A. 1~||~2~||~3~||~4

A. 感觉功能障碍~||~感知综合障碍~||~思维功能障碍~||~思维综合障碍

A. 具有精神和躯体两方面症状~||~60%~70%患者无人格障碍~||~各亚型有其特征性的临床相~||~是可逆的，外因压力在时加重，反之症状或消失

A. 4次~||~3次~||~2次~||~1次

A. 心理活动强度~||~心理活动耐受力~||~心理康复能力~||~心理自控力

A. 与现实无关~||~与道德色彩无关~||~与现实有关~||~与生活事件无关

A. 跨度尽量小~||~避免等级一致~||~跨度尽量大~||~级差尽量一致

A. 出现频率~||~变化~||~出现顺序~||~强度

A. 释义是从心理咨询师的参考框架出去~||~解释是从求助者的参考框架出发~||~解释是为求助者提供新的思维方法~||~释义是为求助者提供反馈信息