A. 双方的协商~||~求助者的意愿~||~上级的指定~||~咨询师的习惯

A. 态度~||~能力~||~气质~||~性格

A. 接受刺激~||~传递信息~||~放大信息~||~缩小信息

A. 企业选入的标准通常是技能高于职业道德~||~没有职业道德的人，无论技能如何，无法充分发挥其自身价值~||~只要技能上去了，就表明职业道德素质相应地提高了~||~职业道德注重的是员工的内在修养，而不包含职业技能

A. 意识与潜意识同样重要~||~性的冲动是神经症和精神病的重要起因~||~“超我”与神经症绝对没有关系~||~心理过程主要是意识的

A. 某种观念或概念反复出现在脑海中~||~不受意愿支配的思潮涌现在脑海中~||~知道没有必要并努力摆脱，但无法摆脱~||~内容与周围环境无任何联系且杂乱、多变

A. 求“快” 与求“精确”~||~喜好正面叙述~||~喜好较长选项~||~喜好特殊位置；猜测

A. 自我要求严格~||~他人患有肝炎~||~做事谨小慎微~||~母亲生病去世

A. 要不要学习文化课~||~要不要听父母安排~||~要不要参加考试~||~要不要进行咨询

A. 交互性抑制~||~分化性抑制~||~保护性抑制~||~消退性抑制

A. 异常心理的基本性质与特点~||~个体的心理差异~||~生存环境对异常心理发生、发展的影响~||~异常心理的诊断、治疗、转归和预后

A. 内感性不适~||~注意力不集中~||~思维障碍~||~情绪低落

A. 使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活~||~使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学~||~降低求助者不良情绪体验~||~使求助者克服负性生活事件的困扰

A. 适合主试者的要求~||~适合测量的目的~||~符合心理测量学的要求~||~适合主试者的职业道德要求

A. 识别自动性思维~||~识别认知性错误~||~真实性验证~||~去中心化

A. 全国常模~||~区域常模~||~特殊常模~||~标准分常模

A. 人性本善~||~人有一定的潜在能力~||~人可信赖~||~人有自我成长的能力

A. 心因性幻觉~||~功能性幻觉~||~假性幻觉~||~思维鸣响

A. 幻味~||~幻触~||~幻视~||~幻听