A. 肌电生物反馈仪~||~皮温生物反馈仪~||~皮肤电反馈仪~||~脑电生物反馈仪

A. 常模分数~||~常模~||~分数~||~导出分数

A. 人类“性”之文化一社会制约性并不体现在每一种文化都有自身正统的性活动方式~||~人类“性”之文化一社会制约性并不体现在能满足人的生殖需要~||~人类“性”之文化一社会制约性并不体现在不同的文化有不同的种类繁多的性活动~||~人类“性”之文化一社会制约性并不体现在人类的手在性活动中的参与和运用

A. 比内一西蒙~||~斯丹福一比内~||~韦克斯勒~||~瑞文

A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度

A. 反复呈现一个微弱的刺激~||~求助者全身放松用以对抗紧张~||~反复呈现多种强烈的刺激~||~求助者面部肌肉紧张对抗紧张

A. 思维迟缓~||~思维破裂~||~思维被控制感~||~思维被洞悉感

A. 随机抽取若干份测验卷，由两位评分者按评分标准分别给分，然后再根据每份测验卷的两个分数计算相关，即得评分者信度~||~所有题目看起来好像测量同一特质，但相关很低或为负相关时，则测验为异质的~||~不同的信度反映测验误差的不同来源~||~人的多数心理特征如智力.性格.兴趣等，具有相对的稳定性，间隔一段时间，不会有很大变化

A. 积极适应~||~消极适应~||~主动适应~||~拒绝适应

A. 人本主义~||~后现代主义~||~存在主义~||~自由化主义

A. 只能选用一种~||~根据求助者的行为而定~||~可以多种叠加~||~根据咨询师的习惯而定

A. 理论知识~||~咨询技巧~||~学术流派~||~咨询态度

A. 被洞悉感~||~思维散漫~||~思维奔逸~||~妄想心境

A. 开放式提问~||~封闭式提问~||~责备式提问~||~选择式提问

A. 可以系统地了解同一些个体的心理发展过程的连续变化。~||~容易发现事件之间的因果关系。~||~局限性在于样本少而且在追踪历程中容易丢失样本。~||~延续时间长和反复测查，可能会影响某些被试者情绪，从而影响某些数据的可靠性。

A. 明确坚定~||~诚实恳切~||~同情关切~||~理解鼓励

A. 人与社会环境的相互作用~||~模仿学习理论~||~否认认知过程~||~人类可替代学

A. 具有整体观念~||~透过关系把握本质~||~遵循科学的法则处理问题~||~重视时间限制

A. 门诊面讯、电话咨询合互联网咨询~||~健康咨询与发展咨询~||~短诊。中程个长期的心里咨询~||~个体咨询与团体咨询

A. 转介精神科治疗~||~不必处理~||~心理咨询~||~药物治疗