A. 使用“心理咨询”和“心理治疗”等手段~||~使用各类非标准化干预手段或方法的统称~||~使用各种心理咨询技术~||~使用各种非标准化的临床干预措施

A. 幻觉~||~泛化~||~妄想~||~强化

A. 最准确的描述~||~最大量的人群~||~最匹配的情境~||~最相近的团体

A. 唯物主义的观点~||~普遍联系的观点~||~实用主义的观点~||~中立性态度

A. L、F、K的得分均相当高~||~Pa、Pt、Sc、Ma的得分相当高~||~临床量表呈“神经症”模式~||~临床量表呈“精神病”模式

A. 样本标准差~||~原始分数~||~样本平均数~||~标准分数

A. 廓图建构~||~视觉动作协调~||~空间想像~||~图像背景分辨

A. 关系妄想、被害妄想~||~夸大妄想、自罪妄想~||~病理性象征思维~||~内心被揭露感

A. 性交过程双方自愿~||~性交中双方享有同等的权利和义务~||~性行为应是双方爱情的表达~||~性行为应在婚姻内进行

A. 健康常模~||~心理状态~||~心理相对平衡的过程~||~心理绝对平静的过程

A. 不良情绪持续一个月、或间断地持续两个月不能自行化解~||~产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪~||~情绪反应已经泛化~||~不良情绪的激发素仅限于最初事件

A. 建议变换地方再谈~||~强迫对方停止谈话~||~时间有限下次再谈~||~暂时休止然后再谈

A. 强迫观念~||~思维插入~||~思维鸣响~||~思维贫乏

A. 战场疲劳综合征~||~一般适应综合征~||~创伤后应激障碍~||~灾难综合征

A. 性欲望问题~||~性能力问题~||~性法律问题~||~性交体验问题

A. 能力发展水平、类型和发展早晚~||~遗传、后天教育影响的程度~||~素质的高低和智力发展水平~||~认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低

A. 压力源的性质~||~滞后型症状~||~对压力的响应~||~及时型症状

A. 不过分拘谨~||~不过分随便~||~情感表达恰如其分~||~行为自如，言语通畅

A. 心理咨询收费~||~心理治疗收费~||~心理测验收费~||~药物治疗收费

A. 导出分数~||~原始分数~||~粗分数~||~总体分数