A. 治疗经历~||~情绪体验~||~临床检查~||~身体表现

A. 导出分数~||~原始分数~||~粗分数~||~总体分数

A. 心理治疗~||~鉴别诊断~||~病因分析~||~收集资料

A. 感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形~||~感觉周围的人在监视自己~||~感觉周围事物像布景、“水中月”、“镜中花”、人像是油画中的肖像~||~感觉自己面孔或体形改变了形状

A. 成就角色~||~规定型角色~||~表现型角色~||~功利型角色

A. 病程~||~病因~||~精神痛苦程度~||~社会功能

A. 特定事件~||~对象泛化~||~特定人物~||~内隐对象

A. 主观体验报告~||~心理测验前后对比的结果~||~周围同事的评价~||~晚上能否在街上独自行走

A. “主语+谓语+表语”一般是代表求助者深层错误观念的句子结构~||~可将其扩充为更具体更客观的句子~||~该练习应按一定层次进行~||~该练习不适合作为求助者的家庭作业

A. 阐明观点~||~表示同情~||~澄清问题~||~处理移情

A. 同一时间有若干构成压力的事件发生~||~经历某种不足以使个体崩溃的，并可以努力适应的事件~||~两个以上能构成压力的事件相继发生~||~极为严重和难以应对的压力

A. 彼此沟通限制在工作范围~||~咨询师应该尽量关心求助者~||~咨询应该让感情顺其自然~||~咨询师不能表露自己的真实情感

A. 有情境性~||~担心再次发作~||~意识清晰~||~持续时间很长

A. 思潮大量涌现并不受意愿支配~||~某种观念反复出现而无法摆脱~||~思维的内容与环境保持联系~||~思潮的内容往往杂乱多变

A. 父母不良教养的影响~||~现代社会处于转型期~||~社会需要是变成压力还是变成动力的问题~||~市场经济所带来的负性影响

A. 1周~||~2周~||~4周~||~6周

A. 认知疗法~||~生物反馈法~||~放松疗法~||~系统脱敏法

A. 大~||~低~||~小~||~不变

A. 精神分裂症的一种常见症状~||~强迫性障碍的一种常见症状~||~指患者主动用一些普通词句或动作表示特殊含义~||~指患者自己创造一些文字或符号并赋予特殊含义

A. 意向下降~||~情绪低落~||~回避行为~||~兴趣下降