A. 是一种行为矫正技术~||~是一种精神分析技术~||~强调求助者的潜意识~||~可用于应对未来困难

A. 确定心理咨询目标阶段~||~检验表层错误观念阶段~||~纠正核心错误观念阶段~||~巩固改变歪曲认知阶段

A. 压力是大气层对地球表面形成的作用力。~||~压力是物体所承受的与表面垂直的作用力。~||~压力是现实生活要求人们去适应的事件。~||~压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知行为体验的过程。

A. 限制消费者的合法权益，必须按照适度、公示和听证原则进行~||~促销活动中的降价让利行为属于公司内部管理范畴，可完全自主进行~||~建立健全商品进货检查验证制度，抵制假冒伪劣商品进入流通领域~||~严格履行“三包”规定，对售出商品实行商品质量倒推负责制

A. 感觉过敏~||~感觉减退~||~感觉适应~||~感觉不适

A. 环境适应能力~||~受暗示性~||~周期节律性~||~社会交往能力

A. 不同被试者时程完全一致~||~咨询时间应绝对限定~||~咨询时间应灵活掌握~||~咨询时间应有所限定

A. 通知老师~||~坚持保密原则~||~通知家长~||~严格保守秘密

A. 近因效应~||~光环效应~||~刻板印象~||~首因效应

A. 错觉~||~幻觉~||~虚构~||~错构

A. 倾向于减少~||~倾向于增加~||~不受影响~||~会迅速停止

A. 能将自己作为活动的主体来认识~||~能用适当人称代词（如我，你）称呼自己和他人~||~能有自己独特的感受~||~能意识到自己的存在

A. 常模~||~个人的分数~||~团体的分数~||~年龄量表

A. 认识水平~||~生活经验~||~性格特征~||~事件性质

A. 反复检查~||~夫妻争吵~||~体重下降~||~拒绝吃某些食物

A. 影响观察力~||~分散注意力~||~干扰记忆力~||~降低想象力

A. 比奈一西蒙~||~韦特默~||~卡特尔~||~艾森克

A. 能正确认识和评估压力~||~了解自己的实力不够全面~||~难以正确认识和评估压力~||~夸大压力的程度

A. 意识的心理冲突~||~具有躯体机能障碍且是器质性的~||~持久的精神痛苦~||~具有人格特质基础而非人格障碍